PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK DI KECAMATAN GRESIK KABUPATEN GRESIK

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh motivasi kerja dan kompetensi profesional kepala sekolah terhadap kinerja guru SMK di Kecamatan Gresik. Menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional, data dihimpun dari 139 guru melalui kuesioner digital dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakan regresi linear berganda melalui SPSS 25. Temuan menunjukkan bahwa secara parsial, motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 55,5%. Kompetensi profesional kepala sekolah juga memberikan pengaruh positif signifikan secara parsial sebesar 29,8%. Secara simultan, kedua variabel tersebut memiliki daya determinasi yang sangat kuat sebesar 93,4% terhadap variansi kinerja guru, sementara sisanya dipengaruhi faktor lain di luar model. Analisis mendalam menunjukkan bahwa motivasi intrinsik dan kemampuan manajerial rutin kepala sekolah sudah baik, namun terdapat titik lemah pada kedisiplinan waktu (punctuality) guru dan keterampilan komunikasi empatik pimpinan. Simpulan riset ini menegaskan bahwa peningkatan kinerja guru vokasional memerlukan sinergi antara penguatan motivasi otonom pendidik dan transformasi kepemimpinan kepala sekolah yang lebih dialogis. Disarankan bagi pimpinan sekolah untuk meningkatkan kompetensi komunikasi interpersonal guna memperkuat iklim kerja yang kondusif.