PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI DI SURABAYA BARAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kinerja guru, dan pengaruh keduanya pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Surabaya Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 101 guru dari populasi 136 guru melalui teknik cluster sampling dan rumus Slovin. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan IBM SPSS Statistics 25 melalui regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai R Square sebesar 0,579 dan t hitung 11,765 (Sig. 0,000 < 0,05). Artinya, kepemimpinan transformasional memberikan kontribusi sebesar 57,9% terhadap kinerja guru. Dengan demikian, penerapan kepemimpinan transformasional berperan dalam meningkatkan kinerja guru pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Surabaya Barat.