HIDAYAH, N. and SONDANG SUMBAWATI, M. 2019. Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Self Regulated Learning dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis di SMKN 1 Surabaya. IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education. 4, 01 (Jul. 2019).