Arsy, Q., & Dermawan, D. (2022). STUDI LITERATUR EFEKTIVITAS METODE BLENDED LEARNING SEBAGAI METODE TRANSISI PEMBELAJARAN JARAK JAUH. IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education, 7(1), 11-18. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/48747