HIDAYAH, NURUL, and MEINI SONDANG SUMBAWATI. 2019. “Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Self Regulated Learning Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Di SMKN 1 Surabaya”. IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education 4 (01). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/29526.