HIDAYAH, N. and SONDANG SUMBAWATI, M. (2019) “Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Self Regulated Learning dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis di SMKN 1 Surabaya”, IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education, 4(2). doi: 10.26740/it-edu.v4i2.29526.