HIDAYAH, NURUL, and MEINI SONDANG SUMBAWATI. “Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Self Regulated Learning Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Di SMKN 1 Surabaya”. IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education 4, no. 2 (July 24, 2019). Accessed July 1, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/29526.