SITI RUKMANA, NURDIANTI; MUSTAJI. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOCIAL INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PPKN YANG BERMUATAN NIALAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, [S. l.], v. 9, n. 2, 2018. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/23318. Acesso em: 23 nov. 2025.