CHAQIQI, AULIA. 2014. “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI GARIS DAN SUDUT PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 16 SURABAYA”. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 5 (1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/6389.