Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp Jurnal Teknologi Pendidikan, ISSN:2252-3863, adalah jurnal ilmiah yang ditulis oleh civitas akademik Teknologi Pendidikan dan dikelola dan diterbitkan oleh Jurusan Teknologi Pendidikan FIP Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Jurnal ini tersedia gratis untuk seluruh pembaca dan mencakup perkembangan dan penelitian dalam bidang teknologi pendidikan. <br /> <br /> <strong>Penanggungjawab</strong> : Dra. Sulistyowati, M.Pd ; <strong>Ketua Penyunting</strong> : Prof. Dr. Mustaji, M.Pd ; <strong>Wakil Ketua Penyunting</strong> : Moch Syaicudin, M.Pd ; <strong>Penyunting Pelaksana</strong> : Alim Sumarno, M.Pd ; Andi Kristanto ,M.Pd ; Khusnul Khotimah, M.Pd ; Utari Dewi, M.Pd<br /> <a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&amp;1331193433&amp;&amp;&amp;2012"></a> en-US Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 2252-3863 engembangan Media E-Modul Pembelajaran Kimia Bilangan Kuantum di SMK Hidayatul Islam Probolinggo https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40111 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media yang akan dikembangkan yaitu media e-modul pembelajaran<br>Kimia materi menentukan bilangan kuantum di Smk Hidayatul Islam Probolinggo. Jenis penelitian ini adalah<br>penelitian pengembangan dengan mengdaptasi model rancangan system Research and Development (R&amp;D), untuk<br>mengetahui kelayakan suatu media perlu dilakukan validasi kepada seorang ahli materi dan seorang ahli media dengan<br>menggunakan sebuah instrumen wawancara yang terstruktur serta melakukan uji coba perorangan serta uji coba<br>kelompok kecil dengan menggunakan instrumen angket. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif, teknik analisis<br>data untuk mengukur persentase instrumen wawancara dan angket</span><span class="fontstyle3">.</span><span class="fontstyle1">Hasil analisis validasi ahli materi diperoleh<br>persentase sebesar 83,3% dan ahli media I,II diperoleh persentase sebesar 100%, 100%, uji coba perorangan diperoleh<br>persentase sebesar 85,6%, uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 82,9%, dan uji coba kelompok besar<br>diperoleh persentase sebesar 84,9%. Hasil analisa data yang diperoleh dapat dikatakan bahwa media e-modul kimia<br>menentukan bilangan kuantum kelas XI di Smk Hidayatul Islam Probolinggo sangat layak untuk digunakan sebagai<br>media pembelajaran.<br></span><span class="fontstyle4">Kata kunci: </span><span class="fontstyle1">e-modul, kimia menentukan bilangan kuantum<br></span><span class="fontstyle0">A</span></p> <p><span class="fontstyle0">bstrak<br></span><span class="fontstyle1">This research aims to test the feasibility of the media to be developed, namely the e-module of Chemistry learning<br>material, which determines quantum numbers in Probolinggo Islamic High School. This type of research is a<br>development study by adopting a Research and Development (R&amp;D) system design model, to determine the feasibility<br>of the media to be validated with material experts and media experts using structured interview instruments and<br>conducting individual trials and small group trials using a questionnaire. The data obtained in the form of quantitative<br>data. Data analysis techniques used a Likert scale to measure the percentage of interview and questionnaire instruments.<br>The results of the validation analysis of material experts obtained a percentage of 83.3% and media experts I, II<br>obtained a percentage of 100%, 100%, individual trials obtained a percentage of 85.6%, a small group trial obtained a<br>percentage of 82.9%, and large group trials obtained a percentage of 84.9%. The results of the analysis of the data<br>obtained can be said that the chemistry e-module media to determine the quantum numbers of class XI in the Hidayatul<br>Islam Probolinggo Vocatonal High School which are very suitable for use as learning media., so that<br>tobtainedtables1.99045<br></span><span class="fontstyle1">.<br></span><span class="fontstyle4">Keyword:</span><span class="fontstyle3">e-module,Chemistry material to determine quantum numbers.</span> </p> Riski Indra Pranata Utari Dewi ##submission.copyrightStatement## 2021-06-09 2021-06-09 11 2 Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Pokok Sistem Pertahanan Tubuh Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Negeri 19 Surabaya https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40113 <p><span class="fontstyle0">ABSTRAK<br></span><span class="fontstyle1">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu media berupa aplikasi pembelajaran<br></span><span class="fontstyle3">mobile learning </span><span class="fontstyle1">berbasis android pada materi pokok sistem pertahanan tubuh mata pelajaran biologi kelas<br>XI. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 19 Surabaya. Model pengembangan yang digunakan dalam<br>penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE (</span><span class="fontstyle3">Analysis Design Development Implementation<br>Evaluation</span><span class="fontstyle1">) karena model pengembangan ini dapat digunakan untuk mengembangkan suatu media yang<br>menghasilkan suatu produk dan tahapan model tersebut sistematis dan sederhana. Tahapan model<br>pengembangan terdiri dari lima tahapan yaitu </span><span class="fontstyle3">analyze </span><span class="fontstyle1">(analisa), </span><span class="fontstyle3">design </span><span class="fontstyle1">(desain/perancangan), </span><span class="fontstyle3">develop<br></span><span class="fontstyle1">(pengembangan), </span><span class="fontstyle3">implementation </span><span class="fontstyle1">(implementasi), dan </span><span class="fontstyle3">evaluation </span><span class="fontstyle1">(evaluasi). Media ini sudah diujicobakan<br>kepada ahli materi, ahli media, dan uji coba ke peserta didik di SMA Negeri 19 Surabaya. Pada uji coba<br>oleh ahli materi memperoleh presentase sebesar 85% yang termasuk ke dalam kategori sangat baik.<br>Selanjutnya, pada uji coba oleh ahli media memperoleh presentase sebesar 96%. Lalu media </span><span class="fontstyle3">mobile<br>learning </span><span class="fontstyle1">berbasis android ini juga diuji cobakan kepada peserta didik dengan tiga tahap uji coba. Tahap<br>pertama yaitu uji coba perseorangan dengan presentase 100%. Tahap kedua yaitu uji coba kelompok kecil<br>dengan presentase 92,5%. Tahap ketiga yaitu uji coba kelompok besar dengan presentase 94%. Dengan<br>presentase tersebut termasuk ke dalam kategori sangat baik. Maka, </span><span class="fontstyle3">mobile learning </span><span class="fontstyle1">berbasis </span><span class="fontstyle3">android </span><span class="fontstyle1">ini<br>layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi pokok sistem pertahanan tubuh mata pelajaran<br>biologi kelas XI SMA Negeri 19 Surabaya.<br></span><span class="fontstyle0">Kata Kunci : </span><span class="fontstyle1">pengembangan, </span><span class="fontstyle3">mobile learning</span><span class="fontstyle1">, biologi<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">ABSTRACT<br></span><span class="fontstyle1">The purpose of this study was to develop a media in the form of an Android-based mobile<br>learning application on the subject matter of the body defense system in biology subjects in class XI. This<br>research was conducted at SMA Negeri 19 Surabaya. The development model used in this study is the<br>ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) development model because this<br>development model can be used to develop a media that produces a product and the stages of the model<br>are systematic and simple. The development model stages consist of five stages, namely analyze, design,<br>develop, implementation, and evaluation. This media has been tested on material experts, media experts,<br>and tested on students at SMA Negeri 19 Surabaya. In the trial by material experts obtained a percentage<br>of 85% which is included in the very good category. Furthermore, in trials by media experts, the<br>percentage was 96%. Then the Android-based mobile learning media was also tested on students with<br>three trial stages. The first stage is individual trials with a percentage of 100%. The second stage is small<br>group trials with a percentage of 92.5%. The third stage is a large group trial with a percentage of 94%.<br>With this percentage it is included in the very good category. So, this Android-based mobile learning is<br>suitable for use in the learning process on the subject matter of the body defense system in biology class<br>XI SMA Negeri 19 Surabaya.<br></span><span class="fontstyle0">Keywords : </span><span class="fontstyle1">development, mobile learning, biology</span> </p> Anisa Nur Kholifah Citra Fitri Kholidya ##submission.copyrightStatement## 2021-06-09 2021-06-09 11 2 Pengembangan Media Motion Graphic Pada Mata Pelajaran IPA Materi Peredaran Darah Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Pandak 1 Sidoharjo Sragen https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40114 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Berdasarkan hasil observasi ditemukan permasalahan pembelajaran yang dialami peserta didik, diantaranya<br>yaitu kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi yang terlalu abstrak, sehingga peserta didik<br>mudah merasa bosan dalam melaksanakan pembelajaran, serta kurangnya penggunaan teknologi dalam<br>pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dimana membuat aktivitas pembelajaran terasa sangat<br>membosankan di era sekarang ini. Maka dari itu, Tujuan penelitian ialah 1) untuk mengembangkan sebuah<br>produk berupa media pembelajaran motion graphic dan 2) untuk mengetahui kelayakan media. Media<br>dikembangkan pada materi Peredaran Darah, mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V Sekolah<br>Dasar Negeri Pandak 1 Sidoharjo Sragen. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan, Model<br>yang digunakan ialah model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Jenis<br>data yang diambil ialah data kuantitatif dan kualitatif, data kuantitatif diperoleh dari data angket kemudian<br>diolah menggunakan rumus persentase sedangkan data kualitatif diperoleh dari hasil wawancara ahli yang<br>kemudian dilakukan analisis. Langkah pertama yang dilakukan ialah analisis masalah, setelah masalah<br>ditemukan selanjutnya melakukan perancangan desain media yang akan dikembangkan yang sudah<br>disesuaikan dengan karakteristik materi, peserta didik dan media, kemudia melakukan pengembangan.<br>Untuk tahapan penerapan dan evaluasi tidak dilaksanakan dikarenakan masa pandemi covid-19. Untuk<br>mengetahui kelayakan, dilakukan validasi oleh tiga ahli, yakni ahli RPP, ahli materi dan ahli media. Dari<br>hasil validasi diperoleh persentase sebagai berikut : 97,5% dari ahli RPP, 90% dari Ahli Materi dan 97,5%<br>dari Ahli Media. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan<br>dalam pembelajaran.<br></span><span class="fontstyle0">Kata Kunci:</span><span class="fontstyle1">. pengembangan, motion graphic, peredaran darah<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Abstract<br></span><span class="fontstyle1">According to the result of the observation, there was a learning problem that happened to the students like<br>they had no good understanding to the material, so they were easy to feel bored in learning and lack of<br>using technology in learning process became one of factor that make learning activities becomes a boring<br>activity. So, The aim of this research is 1) to develop a motion graphic-based learning media and 2) to<br>determine whether it is qualified or not. The learning media is developed on the Blood Circulation System<br>material of the 5</span><span class="fontstyle1">th </span><span class="fontstyle1">grade students of Pandak State Elementary School. The method used in this research is<br>Research and Development (R&amp;D) and the model is Analyze, Design, Development, Implementation, and<br>Evaluation (ADDIE). The types of the collected data are quantitative and qualitative: the quantitative data<br>are taken from questionnaire then it was processed using percentage formula while the qualitative data are<br>taken from interview from the expert which will be analyzed. The research started by analyzing the<br>problem and then designing the blueprint of the learning media that is adjusted to the characteristics of<br>learning material, students, and learning media. The following step is developing the learning media. The<br>implementation and evaluation step could not be conducted due to the situation caused by the covid-19<br>pandemic. Validation is conducted to determine the qualification of the learning media. It is done by three<br>experts: lesson plan experts, learning material experts, and learning media experts. The percentages of<br>validation are 97.5% from the lesson plan expert, 90% from the learning material expert, and 97,5% from<br>the learning media expert. Therefore, it can be concluded that the developed learning media is qualified in<br>learning.<br></span><span class="fontstyle0">Keywords: </span><span class="fontstyle1">Research and Development, Motion Graphic, Blood Circulation System</span> </p> Gita Wati Dewi Meilani Lamijan Hadi Susarno ##submission.copyrightStatement## 2021-06-09 2021-06-09 11 2 Pengembangan E-Modul Materi Teks Surat Lamaran Pekerjaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas XII SMAN 19 Surabaya https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40116 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Keterampilan dalam menulis teks surat lamaran pekerjaan sangat dibutuhkan ketika peserta didik akan<br>memasuki dunia kerja. Materi ini mulai diajarkan di tingkat SMA, termasuk di SMAN 19 Surabaya kelas<br>XII. Sebagai studi kasus, pembelajaran materi ini di SMA Negeri 19 Surabaya selama dua tahun berturutturut, sebanyak 40% peserta didik masih belum bisa menyusun surat lamaran pekerjaan sesuai dengan<br>kriteria minimal yaitu 76. Kondisi peserta didik yang masih belum mengenal dunia usaha dan keadaan<br>bekerja membuat peserta didik mengalami masalah dalam menyusun surat yang sesuai dengan keperluan<br>dan bahan ajar yang tersedia belum mendukungnya. Berdasarkan hal ini, artikel ini memaparkan hasil<br>penelitian mengenai pengembangan sebuah e-modul untuk mengatasi masalah tersebut. Adapun tujuan dari<br>penelitian ini ialah mengetahui kelayakan dari e-modul yang telah dikembangkan sesuai dengan tujuan dan<br>karakteristik materi materi pokok Teks Surat Lamaran Pekerjaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas<br>XII SMA Negeri 19 Surabaya. E-modul dalam penelitian ini dikembangkan dengan model ADDIE (</span><span class="fontstyle3">Analyze,<br>Design, Development, Implementation, Evaluation</span><span class="fontstyle1">). Proses untuk pengumpulan data oleh peneliti dengan<br>melakukan proses wawancara serta menggunakan angket untuk mengetahui kelayakan media yang<br>dikembangakan. Berdasarkan hasil dari proses uji kelayakan materi menunjukan hasil sangat baik dengan<br>persentase 92,5%. Sedangkan untuk hasil dari uji kelayakan media 85,45 %. Sehingga dapat disimpulkan<br>bahwa pengembangan media e-modul materi pokok Teks Surat Lamaran Pekerjaan telah layak dan dapat<br>digunakan dalam kegiatan pembelajaran peserta didik kelas XII SMA Negeri 19 Surabaya.<br></span><span class="fontstyle0">Kata Kunci: </span><span class="fontstyle1">pengembangan, e-modul, teks surat lamaran pekerjaan<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Abstract<br></span><span class="fontstyle3">Writing application letter skill is needed when graduated students are about to enter tehe working field.<br>This material began to be taught at the high school level, including in class XII at SMAN 19 Surabaya. As<br>a case study, learning this material at SMA Negeri 19 Surabaya for two consecutive years, some students<br>still have not finished compiling a job application letter according to the minimum criteria. The condition<br>of students who are still unfamiliar with the world of business and the conditions of work make students<br>have problems in compiling letters according to their needs and the teaching materials available do not<br>support it. Based on this, this article describes the results of research on the development of an e-module<br>to overcome this problem. The purpose of this study is to determine the feasibility of the e-module that has<br>been developed in accordance with the objectives and characteristics of the subject matter of the Job<br>Application Letter Text in Indonesian class XII SMA Negeri 19 Surabaya. The e-module in this study was<br>developed using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The<br>process for data collection by researchers by conducting an interview process and using a questionnaire to<br>determine the feasibility of the media being developed. Based on the results of the feasibility test the material<br>showed very good results with a percentage of 92.5%. Meanwhile, the results of the media feasibility test<br>are 85.45%. So it can be concluded that the development of e-module media, the subject matter of the Job<br>Application Letter Text, is feasible and can be used in the learning activities of class XII students of SMA<br>Negeri 19 Surabaya.<br></span><span class="fontstyle4">Keywords: </span><span class="fontstyle3">development, e-module, job application letter text</span> </p> Achmad Thohari Irena Yolanita Maureen ##submission.copyrightStatement## 2021-06-09 2021-06-09 11 2 Pengembangan Video Tutorial Teknik Tata Cahaya Fotografi Kelas XI Multimedia SMK Giki 1 Surabaya https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40158 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Penelitian ini bertujuan untuk: menghasilkan produk berupa video pembelajaran dan mengetahui<br>kelayakan media pada materi teknik tata cahaya fotografi di SMK Giki 1 Surabaya agar layak digunakan menjadi<br>media dalam pembelajaran dan sumber belajar bagi peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian dan<br>pengembangan(</span><span class="fontstyle3">research and development</span><span class="fontstyle1">). Model pengembangan yang digunakan yaitu Borg and Gall. Pada<br>pengujian kelayakan media, teknik pengumpulan data menggunakan angket serta wawancara yang diberikan<br>kepada ahli materi, ahli desain pembelajaran, ahli media, kemudian data tersebut di analisis dan digunakan untuk<br>mengukur persentase kelayakan. Hasil analisis validasi ahli materi dan desain pembelajaran mendapat persentase<br>sebesar 100%, ahli media 100%, dan juga oleh siswa persentase perseorangan 100 % , kelompok kecil 96,7% ,<br>dari hasil kelayakan yang diperoleh bahwa materi , desain pembelajaran maupun media video memenuhi kategori<br>sangat baik dan juga produk video pembelajaran yang telah disusun mulai dari tahap perencanaan hingga tahap<br>revisi produk telah memenuhi konsep yang sesuai dengan kebutuhan dalam penyajiannya.<br></span><span class="fontstyle4">Kata kunci: </span><span class="fontstyle3">Video tutorial, Teknik tata cahaya fotografi<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Abstract<br></span><span class="fontstyle3">This study aims to: produce a product in the form of instructional video and determine the feasibility of<br>the media in the material of photography lighting techniques at Vocational High School Giki 1 Surabaya so that<br>it is suitable to be used as a medium for learning and learning resources for students. The method used is research<br>and development. The development model used is Borg and Gall. In testing the feasibility of the media, data<br>collection techniques use questionnaires and interviews given to material experts, learning design experts, media<br>experts, then the data is analyzed and used to measure the percentage of feasibility. The results of the validation<br>analysis of material experts and learning designs received a percentage of 100%, media experts 100%, and also<br>by students a 100% individual percentage, small groups 96.7%, from the feasibility results obtained that the<br>material, learning design and video media meet Very good category and also learning video products that have<br>been compiled from the planning stage to the product revision stage have met the concept according to the needs<br>in their presentation</span><span class="fontstyle1">.<br></span><span class="fontstyle4">Keyword: </span><span class="fontstyle3">Video Tutorial, lighting, Chemistry material to determine quantum numbers.</span> </p> Krestanto Budi Waluyo Citra Fitri Kholidya ##submission.copyrightStatement## 2021-06-10 2021-06-10 11 2 Pengembangan Media E-Modul Interaktif Materi Pokok Penyusunan Neraca Lajur Dan Laporan Keuangan Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Jurusan Perbankan Dan Keuangan Mikro Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Smk Negeri 1 Jombang https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40160 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Pengembangan media E-modul pada penelitian ini adalah untuk (1) Produk akhir pembelajaran emodul materi Penyusunan Neraca Lajur dan Laporan Keuangan siswa kelas X Jurusan (PKM)<br>SMKN 1 Jombang (2) Mengetahui Kelayakan Pembelajaran e-modul Materi Penyusunan Neraca<br>Lajur dan Laporan Keuangan siswa kelas X (PKM) SMKN 1 Jombang. Model pengembangan yang<br>digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah model pengembang R&amp;D menurut sugiyono<br>(2017). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data menggunakan uji kelayakan ahli materi,<br>dan ahli media. Berdasarkan analisis data, hasil peruntukan media diagnostik penelitian ini kepada<br>ahli materi dan ahli media dikategorikan sangat baik yaitu sebesar 81% -100%. Maka dapat<br>disimpulkan bahwa Pembelajaran e-modul materi Penyusunan Neraca Lajur dan Laporan Keuangan<br>siswa kelas X (PKM) SMKN 1 Jombang layak digunakan dalam proses pembelajaran.<br>Kata Kunci : Pengembangan, Media E-Modul Pembelajaran, Penyusunan Neraca Lajur dan Laporan<br>Keuangan, Akuntansi Perusahaan Jasa.<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Abstract<br></span><span class="fontstyle1">The development of the E-module media in this research is for (1) The final product of e-module<br>learning material for the Compilation of Work Sheet Balance and Financial Statements for class X<br>students of SMKN 1 Jombang (2) Knowing the Feasibility of e-Module Learning Material for<br>Worksheet Compilation and Class X student financial reports (PKM) SMKN 1 Jombang. The<br>development model used in this development research is the R&amp;D developer model according to<br>Sugiyono (2017). The instruments used for data collection were due diligence of material experts<br>and media experts. Based on data analysis, the results of the allocation of the diagnostic media for<br>this study to material experts and media experts were categorized as very good, namely 81% -100%.<br>So it can be concluded that the e-module learning material for the preparation of work sheet balance<br>and financial reports for class X students (PKM) at SMKN 1 Jombang is suitable for use in the<br>learning process.<br></span><span class="fontstyle0">Keywords: </span><span class="fontstyle1">Development, Learning E-Module Media, Preparation of Work Sheet and Financial<br>Statements, Accounting for Service Companies</span> </p> Mega Novita Sari Alim Sumarno ##submission.copyrightStatement## 2021-06-10 2021-06-10 11 2 Pengembangan Media Audio Pada Tema Indahnya Kebersamaan Sub Tema Bersyukur Atas Keberagaman Materi Pokok Menyimak Teks Lisan Untuk Kelas IV di SDN 1 Sukodono https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40154 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Audio Pembelajaran dan mengetahui kelayakannya.<br>Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design,<br>Development, Implementation, Evaluation) yang kemudian akan diterapkan pada pembelajaran pada Tema<br>Indahnya Kebersamaan Sub Tema Bersyukur Atas Keberagaman materi pokok Menyimak Teks Lisan untuk<br>kelas IV di SDN 1 Sukodono. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara<br>sebagai langkah studi pendahuluan. Selain itu, juga dilakukan uji kelayakan media dengan menggunakan<br>angket validasi. Hasil dari uji validasi yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media didapatkan hasil<br>sebagai berikut : (1) Berdasarkan tinjauan ahli materi, materi yang dimuat dalam media termasuk dalam<br>kategori sangat baik dengan presentase angka sebesar (83%); (2) Berdasarkan tinjauan ahli media, media<br>audio yang dikembangkan termasuk dalam kategori baik dengan presentase angka sebesar (80%); (3)<br>Berdasarkan tinjauan ahli media, bahan penyerta yang dikembangkan termasuk dalam kategori baik dengan<br>presentase angka sebesar (80%); (4) Berdasarkan hasil uji coba produk terhadap siswa didapatkan presentase<br>angka sebesar (100%). Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpukan bahwa pengembangan media audio<br>pembelajaran yang telah dilakukan telah layak digunakan dalam proses pembelajaran untuk materi pokok<br>Menyimak Teks Lisan untuk kelas IV di SDN 1 Sukodono.<br></span><span class="fontstyle0">Kata Kunci: </span><span class="fontstyle1">Pengembangan, Media Audio, ADDIE, Menyimak Teks Lisan.<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Abstract<br></span><span class="fontstyle1">This study aims to produce Audio Learning Media and determine its feasibility. This research uses the ADDIE<br>(Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model which will be applied to<br>learning on the Beautiful Togetherness Theme, Gratitude Sub-theme for the diversity of subject matter listening<br>to oral texts for grade IV at SDN 1 Sukodono. In this study, data were collected through observation and interviews<br>as a preliminary study step. In addition, a media feasibility test was also carried out using a validation<br>questionnaire. The results of the validation tests conducted by material experts and media experts were as follows:<br>(1) Based on the material expert's review, the material published in the media was in the very good category with<br>a percentage of numbers (83%); (2) Based on the media expert's review, the audio media developed was in the<br>good category with a percentage of numbers (80%); (3) Based on the media expert's review, the accompanying<br>material developed was in the good category with a percentage of numbers (80%); (4) Based on product trials on<br>students obtained a precentage of (100%). Based on this description, it can be concluded that the development of<br>audio learning media that has been carried out is suitable for use in the learning process for the subject matter of<br>Listening to Oral Texts for grade IV at SDN 1 Sukodono.<br></span><span class="fontstyle0">Keywords: </span><span class="fontstyle1">Development, Audio Media, ADDIE, Listening Oral Text.</span> </p> Yashinta Salsabila Citra Fitri Kholidya ##submission.copyrightStatement## 2021-06-10 2021-06-10 11 2 Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Android Mata Pelajaran Bahasa Arab Materi Pokok Al-Bayaanatus Syakhshiyyah Kelas X SMA Islam Shafta Surabaya https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40156 <p><span class="fontstyle0">ABSTRAK<br></span><span class="fontstyle1">Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berupa mobile<br>learning berbasis android yang layak dan dapat digunakan sesuai kebutuhan belajar peserta didik<br>kelas X di SMA Islam Shafta Surabaya pada mata pelajaran Bahasa Arab materi pokok </span><span class="fontstyle3">AlBayaanatus Syakhshiyyah</span><span class="fontstyle1">. Model pengembangan DDD-E merupakan model pengembangan yang<br>digunakan dalam penelitian ini yang terdiri dari tahap </span><span class="fontstyle3">Decide </span><span class="fontstyle1">(menetapkan), </span><span class="fontstyle3">Design </span><span class="fontstyle1">(merancang),<br></span><span class="fontstyle3">Develop </span><span class="fontstyle1">(mengembangkan), dan </span><span class="fontstyle3">Evaluate </span><span class="fontstyle1">(evaluasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan<br>pada penelitian ini yaitu berupa angket dengan skala </span><span class="fontstyle3">Likert </span><span class="fontstyle1">yang akan diberikan masing-masing<br>kepada ahli materi dan ahli media untuk mengetahui persentase kelayakan media. Berdasarkan<br>hasil angket validasi yang telah dianalisis oleh peneliti, dapat diketahui bahwa persentase tingkat<br>kelayakan dari ahli materi (validasi materi) sejumlah 96% dan dari ahli media (validasi media dan<br>bahan penyerta) dengan nilai rata-rata sejumlah 96%. Kedua hasil tersebut memiliki nilai rata-rata<br>sejumlah 96% yang disesuaikan dengan kriteria tingkat kelayakan yaitu berada direntang skor<br>81%-100% yang berarti media mobile learning berbasis android dinyatakan layak untuk diterapkan<br>dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Arab materi pokok </span><span class="fontstyle3">Al-Bayaanatus<br>Syakhshiyyah </span><span class="fontstyle1">kelas X SMA Islam Shafta Surabaya.<br></span><span class="fontstyle0">Kata Kunci: </span><span class="fontstyle1">pengembangan, mobile learning berbasis android, bahasa arab<br></span><span class="fontstyle0">ABSTRACT<br></span><span class="fontstyle1">This research aims to producing the instructional media products in the form of Androidbased mobile learning that is feasible and can be used according to learning needs of tenth grade<br>students in Islamic Senior High School Shafta Surabaya on Arabic subjects, the subject matter of<br></span><span class="fontstyle3">Al-Bayaanatus Syakhshiyyah</span><span class="fontstyle1">. The DDD-E development model is a development model used in<br>this research which consists of the stages of </span><span class="fontstyle3">Decide</span><span class="fontstyle1">, </span><span class="fontstyle3">Design</span><span class="fontstyle1">, </span><span class="fontstyle3">Develop</span><span class="fontstyle1">, and </span><span class="fontstyle3">Evaluate</span><span class="fontstyle1">. The data<br>collection technique used in this research is a questionnaire with a </span><span class="fontstyle3">Likert </span><span class="fontstyle1">scale which will be given<br>to material experts and media experts respectively to determine the percentage of media eligibility.<br>Based on the results of the validation questionnaire that was analyzed by the researcher, it can be</span> </p> <p><span class="fontstyle0">seen that the percentage of the feasibility level from material experts (material validation) is 96%<br>and from media experts (media validation and accompanying materials) with an average value of<br>96%. Both of these results have an average value of 96% which is adjusted to the eligibility level<br>criteria, which is in the score range 81%-100% which means that Android-based mobile learning<br>media is considered feasible in learning activities in Arabic lessons the subject matter of </span><span class="fontstyle2">AlBayaanatus Syakhshiyyah </span><span class="fontstyle0">tenth grade in Islamic Senior High School Shafta Surabaya.<br></span><span class="fontstyle3">Keywords: </span><span class="fontstyle0">development, android-based mobile learning, arabic language</span> </p> Yuris Maulana Fahriza Afifie Rusijono Rusijono ##submission.copyrightStatement## 2021-06-10 2021-06-10 11 2 Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Sistem Sirkulasi Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Negeri 19 Surabaya https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40157 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah (1) Untuk menghasilkan hasil akhir berupa sebuah produk<br>Multimedia Interaktif materi Sistem Sirkulasi mata pelajaran Biologi kelas XI di SMA Negeri 19 Surabaya.<br>(2) Untuk mengetahui kelayakan dari Multimedia Interaktif mata pelajaran Biologi materi Sistem Sirkulasi<br>kelas XI di SMA Negeri 19 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan<br>menggunakan model ADDIE </span><span class="fontstyle3">(Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation)</span><span class="fontstyle1">. Pengumpulan<br>data menggunakan angket yang diberikan kepada ahli materi, dan seorang ahli media. Analisis data<br>menggunakan pengukuran skala Guttman, yang mana akan didapatkan jawaban “ya” dan “tidak”. Hasil<br>perhitungan dari angket penilaian para ahli dari uji coba kelayakan materi menunjukkan presentase sebesar<br>100%, uji kelayakan media pembelajaran multimedia interaktif mendapat nilai sebesar 90%, dan uji<br>elayakan bahan penyerta adalah 90,6%. Dari hasil ketiga pengujian tersebut termasuk dalam kriteria<br>penilaian sangat baik sekali dan layak, sehingga dapat disimpulkan bahwa, pengembangan media<br>pembelajaran Multimedia Interaktif mata pelajaran Biologi materi Sistem Sirkulasi telah layak dan dapat<br>digunakan dalam kegaiatan pembelajaran pada mata pelajaran Biologi bagi peserta didik kelas XI di SMA<br>Negeri 19 Surabaya.<br></span><span class="fontstyle0">Kata Kunci : </span><span class="fontstyle1">Pengembangan, Multimedia Interaktif, Biologi, Sistem Sirkulasi<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">The purpose of this research development is (1) To produce the final result in the form of an Interactive<br>Multimedia, Circulation System material for class XI Biology subjects in SMA Negeri 19 Surabaya. (2) To<br>determine the feasibility of Interactive Multimedia in Biology subject, Circulation System material for class<br>XI in SMA Negeri 19 Surabaya. This type of research is development research using the ADDIE model<br>(Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection was carried out using a<br>questionnaire given to a material expert and a media expert. Data analysis using the Guttman scale<br>measurement, which will get a “yes” or “no” answer. The results of the measurement show the percentage<br>value of the experts. From the feasibility test of the Circulation System material by material experts, it is<br>equal to 100%. The feasibility test of interactive multimedia learning media by media experts gets a score<br>of 90%. From the results of the three tests, the assessment criteria are very good and feasible. So it can be<br>concluded that the development of Interactive Multimedia learning media in Biology subjects, Circulation<br>System material is feasible and can be used in learning activities in Biology subjects for class XI students<br>at SMA Negeri 19 Surabaya.<br></span><span class="fontstyle0">Keywords: </span><span class="fontstyle1">Development, Interactive Multimedia, Biology, Circulation System</span> </p> Rizki Firman Ardiansyah Alim Sumarno ##submission.copyrightStatement## 2021-06-10 2021-06-10 11 2 Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Untuk Materi Pokok Keberagaman Budaya Bangsaku Pada Mata Pelajaran Tematik Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Di SDN Purworejo, Kecamatan Balong, Kabupaten Ponorogo https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/40159 <p><span class="fontstyle0">Abstrak<br></span><span class="fontstyle1">Kemajuan global dan peningkatan hubungan antar budaya pada masa kini menimbulkan berbagai permasalahan sosial<br>yang menuntut pembelajaran keragaman budaya di Sekolah Dasar untuk menumbuhkan sikap-sikap manusia sebagai<br>makhluk sosial dan menghargai kebudayaan. Pada studi kasus di SDN Purworejo, Kecamatan Balong, Kabupaten<br>Ponorogo dalam 2 tahun berurutan nilai KKM pada mata pelajaran IPS mata pelajaran Keragaman Budaya Bangsaku<br>belum dapat dicapai semua siswa kurangnya visualisasi dan penguatan membuat penyampaian materi pada siswa tidak<br>maksimal melalui media video animasi pembelajaran visualisasi dan penjelasan materi dapat dilakukan lebih jelas dan<br>mengatasi permasalahan pembelajaran tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kelayakan media video<br>animasi pembelajaran yang telah dikembangkan sesuai dengan karakteristik materi pokok keberagaman budaya<br>bangsaku pada mata pelajaran IPS Kelas 4 SDN Purworejo,Kecamatan Balong, Kabupaten Ponorogo. Metode<br>penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model </span><span class="fontstyle3">Research and Development (RnD). </span><span class="fontstyle1">Terdapat sepuluh<br>tahapan yaitu pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk, uji coba awal, validasi produk, dan revisi.<br>Pengumpulan data dilakukan menggunakan Teknik observasi wawancara , dan angket. Analisa data angket<br>menggunakan pengukuran dengan skala Likert, hasil pengukuran menunjukan persentase dari penilaian para ahli , dari<br>uji kelayakan Desain Pembelajaran (RPP) adalah 85%, Uji kelayakan materi keragaman budaya bangsaku sebesar 88%,<br>dan Uji kelayakan pada media video animasi pembelajaran adalah sebesar 96%. Ketiga hasil tersebut termasuk dalam<br>kriteria penilaian yang sangat layakpengembangan media video animasi pembelajaran materi pokok keragaman budaya<br>bangsaku telah layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran peserta didik kelas 4 SDN Purworejo, Kecamatan<br>Balong, Kabupaten Ponorogo.<br></span><span class="fontstyle0">Kata Kunci </span><span class="fontstyle1">: pengembangan, media video animasi pembelajaran, keberagaman budaya bangsaku<br></span></p> <p><span class="fontstyle0">Abstract<br></span><span class="fontstyle1">Global progress and the improvement of intercultural relations at present have created various social problems that<br>require learning Cultural Diversity in elementary schools to foster human attitudes as social beings and respect for<br>culture, but in the case of SDN Purworejo, Balong District, Ponorogo Regency where 2 consecutive years Some students<br>still have scores below the KKM in the Social Studies subject in the subject of Cultural Diversity, this material requires<br>students to be able to identify cultural diversity as the identity of the Indonesian nation, the lack of visualization and<br>strengthening makes the delivery of material to students not optimal, through the media of animated video learning<br>visualization and explanation material can be done more clearly and overcome these learning problems. The purpose of<br>this study was to determine the feasibility of the instructional animation video media that has been developed in<br>accordance with the characteristics of the subject matter of the cultural diversity of my nation in the social studies subject<br>for Class 4 SDN Purworejo, Balong District, Ponorogo Regency. The research method used was the Research and<br>Development (RnD) model development research. There are ten stages, namely data collection, planning, product<br>development, initial testing, product validation, and revision. Data collection was carried out using interview observation<br>techniques, and questionnaires. Analysis of questionnaire data using measurements with the Linkert scale, the<br>measurement results show the percentage of the expert's assessment, from the Learning Design feasibility test (RPP) is<br>85%, the feasibility test of the cultural diversity material of my nation is 90%, and the feasibility test on the instructional<br>animation video media is equal to 90%. These three results are included in the very feasible assessment criteria. So it can<br>be concluded that the development of instructional video animation media on the subject matter of the cultural diversity<br>of my nation is suitable for use in the learning activities of 4th grade students of SDN Purworejo, Balong District,<br>Ponorogo Regency.<br></span><span class="fontstyle0">Keywords</span><span class="fontstyle1">: development, instructional animation video media, cultural diversity of my nation.</span> </p> Riski Widyawardani Irena Yolanita Maureen ##submission.copyrightStatement## 2021-06-10 2021-06-10 11 2