KUSUMA WARDHANI, C. 2017. PENGARUH HASIL BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNESA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERASI. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK). 5, 2 (May 2017).