Indrawati, E., & Kardiyem. (2025). Pengaruh Keyakinan Guru dan Pengembangan Profesional terhadap Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Akuntansi dengan Perceived Technology Skill sebagai Variabel Mediasi . Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 13(3), 137–146. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/68385