DIAN P, ATIKA. PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, HASIL BELAJAR MATEMATIKA EKONOMI, DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SEBAGAI VARIABEL MODERATING. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), [S. l.], v. 4, n. 3, 2016. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/17044. Acesso em: 28 jun. 2025.