PUTRI MEIDA, FENTY. STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), [S. l.], v. 4, n. 3, 2016. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/17051. Acesso em: 28 jun. 2025.