KUSUMA WARDHANI, CORNELIA. PENGARUH HASIL BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNESA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERASI. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), [S. l.], v. 5, n. 2, 2017. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/19379. Acesso em: 9 nov. 2025.