HERTI A P, REBEKKA. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DAN TANPA MENGGUNAKAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PADA MATERI REKONSILIASI BANK KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI 4 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), [S. l.], v. 5, n. 3, 2017. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/22024. Acesso em: 1 jul. 2025.