EVERDINA TUTUARIMA, MEKAR. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dalam PENERAPAN Model Pembelajaran Langsung Dengan Menggunakan Dan Tanpa Menggunakan LKS. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), [S. l.], v. 2, n. 2, 2014. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/9215. Acesso em: 5 nov. 2025.