ROESIYANA, RIKA, and SUSANTI. 2018. “Penererapan Model Pembelajaran POGIL (Process-Oriented Guided-Inquiry Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Kelas XI Jurusan Perbankan SMK Negeri 10 Surabaya”. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 6 (3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/25938.