Ervina, Lilik. 2016. “PENGARUH PEMAHAMAN PERPAJAKAN, INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PERPAJAKAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA”. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 4 (2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/32738.