Setyowati, Pirmina, and Rochmawati Rochmawati. 2021. “Pengaruh Pengantar Akuntansi, Literasi Digital, Dan Self-Regulated Learning Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Akuntansi Keuangan Berbasis Daring”. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 9 (2), 149-57. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n2.p149-157.