EVERDINA TUTUARIMA, MEKAR. 2014. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dalam PENERAPAN Model Pembelajaran Langsung Dengan Menggunakan Dan Tanpa Menggunakan LKS”. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 2 (2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/9215.