ROESIYANA, R. and SUSANTI (2018) “Penererapan Model Pembelajaran POGIL (Process-Oriented Guided-Inquiry Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Kelas XI Jurusan Perbankan SMK Negeri 10 Surabaya”, Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 6(3). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/25938 (Accessed: 24 June 2025).