Fahruzi, D. (2025) “Pengaruh Pemahaman Akuntansi Dasar Dan Keaktifan Belajar Terhadap hasil Belajar MYOB Dengan Kemandirian Belajar Sebagai Variabel Moderating ”, Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 13(3), pp. 124–136. Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/73210 (Accessed: 9 January 2026).