EVERDINA TUTUARIMA, M. (2014) “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dalam PENERAPAN Model Pembelajaran Langsung Dengan Menggunakan Dan Tanpa Menggunakan LKS”, Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2(2). Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/9215 (Accessed: 7July2024).