ROESIYANA, RIKA, and SUSANTI. “Penererapan Model Pembelajaran POGIL (Process-Oriented Guided-Inquiry Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Kelas XI Jurusan Perbankan SMK Negeri 10 Surabaya”. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 6, no. 3 (November 5, 2018). Accessed June 24, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/25938.