HERTI A P, REBEKKA. “PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DAN TANPA MENGGUNAKAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PADA MATERI REKONSILIASI BANK KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI 4 SURABAYA”. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 5, no. 3 (October 25, 2017). Accessed May 19, 2024. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/22024.