Setyowati, Pirmina, and Rochmawati Rochmawati. “Pengaruh Pengantar Akuntansi, Literasi Digital, Dan Self-Regulated Learning Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Akuntansi Keuangan Berbasis Daring”. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 9, no. 2 (July 31, 2021): 149-157. Accessed April 23, 2024. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/39422.