HERTI A P R. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN DAN TANPA MENGGUNAKAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PADA MATERI REKONSILIASI BANK KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI 4 SURABAYA. jpak [Internet]. 2017 Oct. 25 [cited 2025 Jul. 1];5(3). Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/22024