ROESIYANA R, SUSANTI. Penererapan Model Pembelajaran POGIL (Process-Oriented Guided-Inquiry Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan Kelas XI Jurusan Perbankan SMK Negeri 10 Surabaya. jpak [Internet]. 2018 Nov. 5 [cited 2025 Jun. 24];6(3). Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/25938