Ervina L. PENGARUH PEMAHAMAN PERPAJAKAN, INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PERPAJAKAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA. jpak [Internet]. 2016 Apr. 28 [cited 2025 Jul. 12];4(2). Available from: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/32738