ALIFIA ANNISA FAHARANI; DWI YULI RAKHMAWATI. PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) TERHADAP MINAT MENJADI GURU MELALUI EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FEB UNESA. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), [S. l.], v. 13, n. 1, p. 34–44, 2025. DOI: 10.26740/jptn.v13n1.p34-44. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jptn/article/view/68377. Acesso em: 7 jul. 2025.