Susanti, A., & Laily, N. (2024). Apakah Self-Efficacy Memoderasi Hubungan antara Digital Literacy, Self-Directed Learning, dan Creative Thinking dengan Prestasi Belajar Siswa?. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 12(1), 37-50. https://doi.org/10.26740/jupe.v12n1.p37-50