PENGGUNAAN KONSELING KELOMPOK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DALAM BERINTERAKSI SOSIAL SISWA MADRASAH ALIYAH PURWOASRI – KEDIRI

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji penggunaan konseling kelompok rational emotive behavior therapy dalam meningkatkan rasa percaya diri dalam berinteraksi sosial siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre-eksperiment design dengan jenis one-group pre-test and post-test design, dengan rancangan satu kelompok subyek. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengetahui tingkat rasa percaya diri dalam berinteraksi sosial siswa. Subyek penelitian ini adalah tujuh siswa kelas X-3 MA Al-Hikmah Purwoasri-Kediri yang memiliki skor rasa percaya diri dalam berinteraksi sosial rendah. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistic non-parametric dengan menggunakan uji tanda. Dari hasil perhitungan diperoleh ρ < α. Hal ini berarti hipotesis penelitian yang berbunyi “ada perbedaan yang signifikan pada skor rasa percaya diri dalam berinteraksi siswa kelas X-3 MA Al-Hikmah Purwoasri-Kediri antara sebelum dan sesudah penerapan konseling kelompok rational emotive behavior therapy” dapat diterima.

Kata kunci       : konseling kelompok rational emotive behavior therapy, rasa percaya diri dalam berinteraksi sosial.