STUDI TENTANG PENGENTASAN MASALAH SISWA PADA KELUARGA BROKEN HOME DI SMTA NEGERI KABUPATEN SIDOARJO TAHUN 2012-2013

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini memfokuskan kepada cara untuk menyelesaikan permasalahan siswa dengan latar belakang keluarga broken home. Penelitian dilakukan dengan pengambilan sampel siswa yang bermasalah pada keluarga broken home melalui pemberian Alat Ungkap Masalah (AUM) dan angket identifikasi pengentasan masalah siswa pada keluarga broken home. Sampel penelitan dipilih di sekolah dengan latar belakang yang berbeda, seperti SMA, SMK, dan MAN. Pemilihan latar belakang sekolah yang berbeda diharapkan dapat mengetahui variasi cara penyelesaian masalah di setiap sekolah. Latar belakang sekolah yang berbeda dimungkinkan memiliki cara pengentasan masalah yang berbeda pula. Namun, kenyataannya tidak jauh berbeda cara penyelesaian masalah yang ada di tiga sekolah tersebut. Cara pengentasan masalah dilakukan dengan melakukan konseling individu dan melibatkan anggota keluarga melalui kegiatan kunjungan rumah dan juga panggilan orangtua siswa. Cara penyelesesaian masalah tersebut belum mampu secara keseluruhan mengentaskan masalah siswa. Ada beberapa siswa yang permasalahannya belum terselesaikan karena kendala orangtua yang tidak menghiraukan perkembangan anak dan anak sudah tidak pernah datang ke sekolah. Selain itu, kendala lain adalah pengentasan masalah siswa tidak hanya diperoleh dari konselor melainkan ada juga dari teman dan pihak lain selain konselor.  Untuk pengentasan yang diperoleh dari selain konselor, banyak permasalahan yang belum terselesaikan.

Kata Kunci: Pengentasan masalah, Broken home.