HUBUNGAN ANTARA FASILITAS SEKOLAH, MINAT BELAJAR, DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMK SE-KECAMATAN MOJOSARI

Abstract

Kebiasaan belajar adalah salah satu faktor yang nantinya akan membuat prestasi akademik seorang siswa jadi baik, tetapi fenomena yang ditemukan dilapangan banyak siswa yang memiliki kebiasaan belajar rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara fasilitas sekolah dan minat belajar dengan kebiasaan belajar. Penelitan ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional dan metode analisis statistik yang digunakan adalah korelasi ganda. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI di SMK Se-Kecamatan Mojosari. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 120 siswa, teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, ada tiga angket yang digunakan yaitu angket fasilitas sekolah, angket minat belajar, dan angket kebiasaan belajar. Teknik analisi data yang digunkan adalah teknik analisis ganda dengan bantuan progam SPSS 16.0 for windows. Dari hasil penelitian menerangkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara fasilitas sekolah dengan kebiasaan belajar karena r tabel (5%=0,176) <= (r empirik 0,791) >= r tabel (1%=0,230) dan ada hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan kebiasaan belajar karena r tabel (5%=0,176) <= (r empirik 0,773) >= r tabel (1%=0,230) dan ada hubungan yang signifikan antara fasilitas sekolah dan minat belajar dengan kebiasaan belajar karena harga F empirik terbukti lebih besar daripada F teoritik baik pada taraf 5% maupun1% yaitu 112,42>=3,07 pada taraf 5% yaitu 112,4>= 4,78. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara fasilitas sekolah dan minat belajar dengan kebiasaan belajar. Dengan adanya penelitian ini yaitu bahwa adanya hubungan yang signifikan antara fasilitas sekolah dengan minat belajar dan kebiasaan belajar siswa, maka konselor diharapkan bisa membantu meningkatkan kebiasaan belajar siswa dengan memperhatikan faktor fasilitas sekolah dan minat belajar siswa sehingga siswa nantinya dapat memperoleh kebiasaan belajar yang baik dan  nantinya akan bermanfaat bagi masa depannya.

Kata Kunci : Fasilitas sekolah, minat belajar, kebiasaan belajar