Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMP Muhammadiyah 3 kutorejo

Abstract

Bimbingan dan konseling disekolah tidak hanya dianggap sebagai layanan tambahan akan tetapi juga sebagai program komprehensif yang diintegrasikan ke dalam kurikulum untuk merangsang perkembangan anak didik secara optimal, sehingga mendapatkan bimbingan dan konseling adalah hak setiap anak didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMP Muhammadiyah 3 kutorejo, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMP Muhammadiyah 3 kutorejo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subyek penelitian yang diambil melalui teknik purposive random sampling dengan rincian guru BK, dan perwakilan anak didik dari masing-masing kelas berjumlah tiga orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumen yang dianalisis dalam tiga tahap, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan yang telah dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 3 kutorejo adalah layanan orientasi, layanan informasi, layanan penempatan penyaluran, layanan konseling individu, layanan bimbingan kelompok, layanan penguasaan konten, dan layanan konsultasi. Faktor pendukung pelaksanaan kegiatan layanan bimbingan dan konseling yaitu adanya keterlibatan aktif kepala sekolah, guru bidang studi, wali kelas maupun manajerial sekolah dalam keterlaksanaan bimbingan dan konseling, serta adanya keleluasaan pelaksanaan layanan yang dilakukan secara terjadwal dan insidental. Sedangkan penghambatnya adalah guru melaksanakan layanan bimbingan dan konseling mengalami keterbatasan waktu dalam menggunakan metode dan menyiapkan media yang bervariasi, belum tersedianya ruangan bimbingan dan konseling yang memadai, serta jumlah guru bimbingan dan konseling yang hanya satu orang dan merangkap sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum.

Kata kunci : Layanan, bimbingan dan konseling, SMP