Hubungan Antara Kontrol Diri dan Harga Diri dengan Perilaku Bullying Pada Peserta Didik UPT SMP Negeri 1 Gresik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui hubungan antara kontrol diri dan perilaku bullying pada peserta didik kelas VII, 2) mengetahui hubungan antara harga diri dan perilaku bullying pada peserta didik kelas VII, dan 3) mengetahui hubungan antara kontrol diri dan harga diri dengan perilaku bullying. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto jenis causal research atau korelasional. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 192 peserta didik Kelas VII. Data penelitian didapatkan menggunakan tiga instrumen skala penelitian yaitu instrumen skala kontrol diri, instrumen skala harga diri, dan instrumen skala perilaku bullying. Instrumen dikatakan valid dengan koefisien reliabilitas instrument pertama sebesar 0,798, instrumen kedua sebesar 0,835, serta instrument ketiga ialah 0,903. Hasil analisis hipotesis pertama dan kedua menggunakan rumus Kendall’s Tau yang menunjukkan bahwa analisis pertama terdapat hubungan signifikan dengan kekuatan hubungan sedang dan arah hubungan yang negatif antara kontrol diri dan perilaku bullying, analisis kedua menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dengan kekuatan hubungan lemah atau rendah dan arah hubungan negatif antara harga diri dengan perilaku bullying. Sementara analisis hipotesis ketiga menggunakan Kendall’s W menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dengan kekuatan hubungan yang kuat antara kontrol diri dan harga diri dengan perilaku bullying. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak terutama bagi Guru Bimbingan dan Konseling dapat memberikan layanan bersifat preventif dan kuratif terhadap peserta didik SMP kelas VII mengenai adanya perilaku Bullying yang didasari oleh keberadaan kontrol diri dan harga diri

Kata Kunci: Kontrol Diri, Harga Diri, Perilaku Bullying