Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling Karier dalam Membantu Perkembangan Karier Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas program bimbingan dan konseling karier dalam mendukung perkembangan karier siswa di SMA Negeri 1 Driyorejo dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif studi kasus melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan bahwa program ini berperan penting dalam membantu siswa mengenali potensi diri, merencanakan masa depan, dan meningkatkan keyakinan diri dalam mengambil keputusan karier. Namun, pelaksanaan program masih menghadapi kendala seperti keterbatasan waktu layanan, rendahnya keterlibatan stakeholder, serta kurangnya akses informasi dunia kerja. Mengacu pada teori Social Cognitive Career Theory (SCCT), ditemukan bahwa self-efficacy, outcome expectations, dan dukungan sosial sangat memengaruhi keputusan karier siswa. Karena itu, disarankan adanya inovasi program, gambaran kualitas konselor, serta pemanfaatan teknologi digital sebagai media pendukung layanan karier.

Kata Kunci: Evaluasi Program, Bimbingan dan Konseling Karier, Model CIPP, SCCT, Pengembangan Karier Siswa.