PENGEMBANGAN PANDUAN PELATIHAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL MELALUI PROSES REGULASI DIRI PADA SISWA SMP KATOLIK ST. VINCENTIUS SURABAYA

Abstract

Tanggung jawab sosial harus dimiliki semua orang dengan kedudukannya masing-masing, baik sebagai masyarakat umum, intelektual, politisi, maupun siswa. Fenomena yang nampak dalam dunia pendidikan saat ini, sebagian besar dari pendidik lebih mengutamakan pencapaian target kurikulum. Hasilnya, muncul anak didik yang cekatan dan berbakat dalam segi kognitif psikomotorik, namun afektifnya kurang berkembang. Sehingga merekap berkembang menjadi anak didik yang baik secara akademik tetapi tidak dapat mengaplikansikan tanggung jawab sosial pada kehidupan bermasyarakat.

Berdasarkan hasil studi pendahuluan, berupa observasi dan wawancara, ditemukan ada siswa yang kurang memiliki tanggung jawab sosial. Dari 183 siswa kelas VII, ada 15, 3% siswa yang memiliki tanggung jawab sosial rendah. Sejauh ini perlakuan yang diberikan guru BK berupa bimbingan klasikal. Tidak ada kegiatan dan media yang secara khusus dikembangkan dalam meningkatkan tanggung jawab sosial siswa. Sehingga dibutuhkan media yang dapat digunakan oleh guru BK. Media tersebut adalah panduan pelatihan tangung jawab sosial dengan memasukan proses regulasi diri yang terbagi menjadi tiga tahapan yaitu, observasi diri, evaluasi diri, dan reaksi diri.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa panduan pelatihan tanggung jawab sosial melalui proses regulasi diri yang memenuhi kriteria keberterimaan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Arif S. sadiman.   

Dari hasil coba produk dengan ahli materi diperoleh rerata prosentase sebesar 88, 6%, ahli media mencapai 78, 7% dan ahli calon pengguna 80, 45%, kemudian menghasilkan data kualitatif bahwa panduan pelatihan tanggung jawab sosial berkategori baik dan sesuai dengan criteria keberterimaan sehingga dapat digunakan dalam kegiatan pelatihan dalam meningkatkan tanggung jawab sosial siswa.

Kata Kunci : panduan pelatihan, tangung jawab sosial melalui proses regulasi diri