PENGEMBANGAN MODUL FLIPBOOK DIGITAL INFORMASI PERENCANAAN KARIER SISWA SMPN 39 SURABAYA

Abstract

Hasil observasi dan wawancara kepada guru bimbingan dan konseling di SMPN 39 Surabaya menunjukkan adanya keterbatasan waktu dan media dalam pelaksanaan bimbingan karier khususnya pada perencanaan karier. Guru bimbingan dan konseling tidak memiliki jam masuk kelas sehingga adanya keterbatasan waktu dalam bimbingan karier. Adapun bimbingan karier hanya diberikan kepada kelas IX saat mendekati kenaikan kelas dengan media hanya berupa PPT. Oleh karena itu diperlukan adanya inovasi dalam media bimbingan karier berbasis digital yang lebih efektif dan mudah diakses kapan saja dan dimana saja oleh siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul flipbook digital informasi perencanaan karier siswa SMPN 39 Surabaya yang memenuhi kriteria akseptabilitas berdasarkan aspek kelayakan, kegunaan, ketepatan dan kepatutan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model Borg & Gall. Instrumen pengumpulan data terdiri dari data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil angket pada saat uji validasi. Sedangkan untuk mendeskripsikan hasil data dan analisis yang berupa catatan, komentar, masukan, dan kritik dari validator dilakukan secara kualitatif. Hasil validasi ahli materi memperoleh 86% (Sangat Baik), ahli media 94% (Sangat Baik) dan uji coba produk oleh guru bimbingan dan konseling memperoleh 100% (Sangat Baik). Maka total seluruh penilaian uji validasi memperoleh hasil 95%  yang dapat disimpulkan bahwa modul flipbook digital informasi perencanaan karier siswa SMPN 39 Surabaya telah memenuhi kriteria akseptabilitas dengan kategori sangat baik dan dapat digunakan guru BK dalam memberikan layanan bimbingan karier.

Kata Kunci: Pengembangan, Perencanaan Karier, Modul Digital