Pengembangan Booklet Digital Berbasis Teori Holland Sebagai Media Bimbingan Karier Bagi Siswa SMA di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur, Malaysia

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa Booklet Digital Perencanaan Karier Berbasis Teori Holland RIASEC sebagai media bimbingan karier bagi siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur yang memenuhi kriteria akseptabilitas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil analisis kebutuhan perencanaan karier siswa yang menunjukkan sebanyak 57,8% siswa merasa bingung menentukan karier setelah lulus SMA, sebanyak 57,8% siswa belum memperoleh informasi yang memadai mengenai perguruan tinggi dan jurusan, serta 67,2% siswa menghadapi tantangan khusus dalam merencanakan karier setelah lulus SMA. Metode yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil validasi menunjukkan persentase skor rata-rata 97% dari ahli materi dan 94% dari ahli media dengan kategori sangat baik. Uji coba calon pengguna menghasilkan skor 100% dari guru BK dan 92% dari siswa. Selain itu, terdapat peningkatan rata-rata skor pemahaman karier siswa dari 37,8 menjadi 50 setelah penggunaan media. Produk ini dinyatakan memenuhi kriteria akseptabilitas (kegunaan, kelayakan, ketepatan, kepatutan) sehingga layak digunakan sebagai) media bimbingan karier bagi siswa Sekolah Indonesia Kuala Lumpur, Malaysia.