Hubungan Komunikasi Interpersonal Guru BK dan Persepsi Peserta Didik terhadap Fungsi BK dengan Minat Mengikuti Layanan Konseling Individu di MAN 1 Kota Kediri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal guru BK dan persepsi peserta didik terhadap fungsi BK dengan minat mengikuti layanan konseling individu di MAN 1 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik di MAN 1 Kota Kediri tahun ajaran 2025/2026, sedangkan sampel penelitian berjumlah 312 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data menggunakan uji korelasi Spearman Rank untuk mengetahui hubungan dua variabel dan Kendall’s W untuk hubungan simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara komunikasi interpersonal guru BK dengan minat mengikuti layanan konseling individu (r = 0,572 dan p < 0,05), terdapat hubungan positif yang signifikan antara persepsi peserta didik terhadap fungsi BK dengan minat mengikuti layanan konseling individu (r = 0,797 dan p < 0,05), terdapat hubungan positif yang signifikan antara komunikasi interpersonal guru BK dengan persepsi peserta didik terhadap fungsi BK (r = 0,704 dan p < 0,05), dan terdapat hubungan yang signifikan secara simultan antara komunikasi interpersonal guru BK dan persepsi peserta didik terhadap fungsi BK dengan minat mengikuti layanan konseling individu (W = 0,994 dan p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal guru BK dan persepsi peserta didik terhadap fungsi BK saling berkaitan dengan minat mengikuti layanan konseling individu, sehingga guru BK perlu meningkatkan komunikasi yang terbuka dan empatik serta sekolah perlu memfasilitasi pemahaman peserta didik terhadap fungsi BK.

Kata Kunci: komunikasi interpersonal guru bk, persepsi fungsi bk, minat konseling.