PEMANFAATAN MEDIA MIND MAPPING DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK EKSPLORASI KARIER SISWA SMP

Abstract

Eksplorasi karier adalah sebuah proses yang sangat penting bagi siswa SMP untuk menemukan potensi diri mereka, mengetahui beragam informasi mengenai pendidikan dan pekerjaan, serta mendukung siswa dalam merencanakan karir mereka di masa depan. Penelitian ini bertujuan guna mengkaji bagaimana penggunaan media mind mapping dalam bimbingan kelompok dapat meningkatkan eksplorasi karier pada peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 32 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre-experimental dengan desain kelompok tunggal pre-test post-test, melibatkan 9 siswa sebagai subjek penelitian. Untuk menganalisis data, digunakan analisis deskriptif, uji Shapiro-Wilk, dan uji Wilcoxon. Metode pengumpulan data terdiri dari kuesioner (angket), dokumentasi, serta observasi. Berdasarkan hasil analisis statistik non-parametrik menggunakan uji Wilcoxon melalui SPSS Statistics 27 For Windows, nilai Asymp. Signifikansi (2-tailed) diperoleh sebesar 0,008, yang apabila dibandingkan dengan a (taraf kesalahan) sebesar 5% = 0,05, menunjukkan bahwa 0,008 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H_a diterima dan H₀ ditolak. Dengan demikian, bimbingan kelompok yang memanfaatkan media mind mapping dapat berkontribusi pada peningkatan eksplorasi karier para peserta didik kelas VIII SMP Negeri 32 Surabaya. Penelitian ini diharapkan menjadi alternatif bagi guru Bimbingan dan Konseling dalam upaya meningkatkan eksplorasi karier siswanya. Keterbatasan penelitian ini ada pada jumlah subjek yang sedikit serta tidak adanya kelompok kontrol, sehingga disarankan untuk penelitian berikutnya menggunakan desain eksperimen yang lebih luas dengan lebih banyak subjek agar hasil yang didapat dapat lebih maksimal.

Kata Kunci: Eksplorasi Karier, Mind Mapping, Bimbingan Kelompok, Peserta Didik SMP