PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK CINEMATHERAPY UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK SMKN 2 PONOROGO

Abstract

Ponorogo karena memberikan dampak negatif terhadap pencapaian akademik sekaligus perkembangan sosial mereka. Oleh sebab itu, diperlukan strategi penanganan yang tepat, salah satunya melalui layanan bimbingan kelompok yang mengintegrasikan metode cinematherapy. Pendekatan ini memanfaatkan film sebagai media yang mendorong peserta didik melakukan refleksi terhadap perilaku yang dimiliki sehingga mereka dapat memahami dampak dari kebiasaan membolos dan terdorong untuk mengubahnya. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penerapan layanan bimbingan kelompok berbasis cinematherapy dalam menurunkan perilaku membolos peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan One Group Pretest–Posttest. Sebanyak enam peserta didik kelas XI dipilih sebagai subjek penelitian melalui teknik purposive sampling berdasarkan hasil asesmen awal yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling. Data penelitian diperoleh menggunakan angket yang memuat 39 butir pernyataan dengan nilai reliabilitas α = 0,938. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan rata-rata skor perilaku membolos dari 104,17 sebelum perlakuan menjadi 57,50 setelah perlakuan diberikan. Analisis statistik menghasilkan nilai Z sebesar -2,201 dengan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,028 (p<0,05), yang menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok berbasis cinematherapy efektif dalam menekan perilaku membolos peserta didik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan layanan yang lebih inovatif, sekaligus menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya untuk menguji penerapan metode cinematherapy pada jumlah subjek yang lebih besar maupun dengan rancangan penelitian yang lebih beragam

Kata Kunci: Perilaku Membolos, Bimbingan Kelompok, Cinematherapy