PENGEMBANGAN MEDIA SUMPIT ASERTIF UNTUK BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 3 KUTOREJO KABUPATEN MOJOKERTO

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara dengan konselor di SMPN 3 Kutorejo Kabupaten Mojokerto, diketahui bahwa 60% siswa kurang memahami perilaku asertif. Terlebih lagi upaya yang dilakukan konselor dalam menangani permasalahan tersebut hanya menggunakan metode ceramah dan mengisi LKS. Hal tersebut memungkinkan siswa untuk kurang berminat dalam menerima layanan bimbingan dan konseling dan siswa sering tidak menerapkan materi yang telah disampaikan oleh konselor ini tidak dapat dibiarkan karena dapat mengganggu proses perkembangan siswa, prestasi dan hubungan sosialnya denganteman, guru atau orang lain yang berada disekitarnya. Sehingga dibutuhkan media yang menarik dan membuat siswa termotivasi untuk mengikuti layanan bimbingan dan onseling dan tujuan kegiatanpun dapat tercapai. Media tersebut disebut sumpit asertif dimana dilaukan modifikasi pada materinya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk yang layak berupa media sumpit asertif yang dapat dimanfaatkan oleh konselor dan siswa dalam meningkatkan pemahaman perilaku asertif. Media sumpit asertif adalah media yang mudah digunakan dan tentunya menarik agar dapat memotivasi siswa untuk mengikuti layanan bimbingan dan konsleing khususnya layanan bimbingan kelompok. Dalam proses pengembangannya menggunakan model pengembangan menurut Arif S. Sadiman sebagai acuan. Hasil penilaian uji ahli materi, ahli media dan calon pengguna adalah persentase. Hasil pengembangan media ini membuhi kriteria kelayakan yakni uji coba satu-satu 84,59%, penilaian ahli materi 94,09%, penilaian ahli media 88,59%, dan penilaian ahli praktisi 80,43%. Setelah mendapatkan data tersebut dihasilkan pula data kualitatif bahwa media sumpit asertif berkategori sangat layak dan  sesuai dengan kriteria kelayakan sehingga dapat digunakan sebagai salah satu media dalam layanan bimbingan kelompok.

Kata Kunci : Media Sumpit Asertif, Perilaku Asertif