PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK PERMAINAN MODIFIKASI SCRABBLE UNTUK MEMBANTU MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VII B DI SMP NEGERI 20 SURABAYA

Abstract

Saat ini interaksi sosial remaja dirasa semakin berkurang, diantaranya adalah siswa yang hanya berteman dengan teman tertentu saja, pada saat berpapasan tidak saling menyapa, ketika ada diskusi kelompok hanya diam saja, dan sulit diajak bekerjasama ketika belajar kelompok. Mereka seolah-olah merasa tidak perlu adanya kontak dengan sesamanya dalam berinteraksi dan efek yang ditimbulkan adalah meningkatnya sikap individualitas remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah penerapan bimbingan kelompok permainan scrabble modifikasi dapat meningkatkan kemampuan interaksi sosial. Penelitian ini menggunakan rancangan pre ekperimental berupa one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah 8 siswa kelas VII B SMP Negeri 20 Surabaya yang memiliki skor kemampuan interaksi sosial rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket kemampuan interaksi sosial. Jenis angket yang digunakan adalah angket tertutup dengan 4 pilihan jawaban yang terdiri dari sangat sesuai, sesuai, kurang sesuai dan tidak sesuai. Analisis data yang digunakan adalah statistik non parametric dengan uji tanda. Setelah diadakan analisis dengan menggunakan uji tanda, dapat diketahui bahwa ρ = 0,004 lebih kecil dari α sebesar 5% = 0,05.  Artinya adanya perbedaan skor interaksi sosial antara sebelum dan sesudah penerapan bimbingan kelompok permainan scrabble  modifikasi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan interaksi sosial siswa setelah diterapkan bimbingan kelompok permainan scrabble modifikasi maka diputuskan Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti hipotesis penelitian yang berbunyi “penerapan bimbingan kelompok teknik permainan scrabble modifikasi untuk membantu meningkatkan interaksi sosial siswa” diterima. Implikasi penelitian ini ialah komunikasi, kontak sosial, kerjasama, dan persaingan. 

Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Permainan Scrabble , Interaksi Sosial