STUDI LITERATUR : STUDI TERHADAP PENERAPAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID PADA KOMPETENSI DASAR SPESIFIKASI DAN KARAKTERISTIK KAYU

Abstract

Media pembelajaran yang atraktif dapat merangsang psikologis murid dalam belajar. Kegiatan belajar saat ini juga dipengaruhi oleh perkembangan teknologi yang sangat pesat. Smartphone menjadi salah satu media dalam penerapan teknologi di dunia pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu : 1. Mengetahui bagaimana Augmented Reality sebagai media pembelajaran, 2. Mengetahui karakteristik pembelajaran kayu bila memakai media pembelajaran Augmented Reality, 3. Memperlihatkan hasil-hasil belajar murid yang telah menggunakan media pembelajaran Augmented Reality. Penelitian ini berjenis studi literature, menggunakan metode studi kepustakaan dalam pengumpulan data. Data diperoleh dari artikel yang membahas tentang Augmented Reality, media pembelajaran maupun materi spesifikasi dan karakteristik kayu. Hasil studi yang dilakukan pada beberapa artikel diantaranya yaitu: 1). Media belajar dengan tampilan 2D yang dimodifikasi dan diubah menjadi tampilan 3D dengan basis teknologi Augmented Reality menjadi lebih menarik dan terlihat nyata sehingga menjadikan murid lebih terdorong dalam proses belajar mengajar. 2). Siswa yang belajar menggunakan AR memiliki hasil belajar yang meningkat daripada siswa yang tidak menerapkan AR, dapat diartikan bahwa AR yang diciptakan untuk KD spesifikasi dan karakteristik kayu telah memadai sebagai salah satu materi dalam pembelajaran konstruksi bangunan, 3). Penerapan Augmented Reality dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi, diketahui dari hasil perhitungan Effect size beberapa peneliti terdahulu yang medapat hasil (rez = 1.475) yang dikategorikan “Big (Besar)”, yang menunjukkan bahwa media AR dapat membantu mempermudah pemahaman dan meningkatkan hasil belajar murid.