Implementasi Metodologi Feature-Driven Development (FDD) pada Aplikasi Monitoring dan Analisis Performa Akademik Siswa Berbasis Web (Studi Kasus: TPA Al-Falah Ponorogo)

Abstract

TPA Al-Falah Ponorogo masih menggunakan
pencatatan manual sehingga data rawan hilang, guru kesulitan
memantau perkembangan siswa, dan orang tua tidak dapat
mengakses informasi akademik anak secara real-time.
Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi monitoring
dan analisis performa akademik siswa berbasis web
menggunakan metodologi Feature-Driven Development (FDD)
dengan metode Simple Additive Weighting (SAW) untuk
menganalisis performa serta menghasilkan rekomendasi
kelayakan ujian kenaikan jilid. Aplikasi dikembangkan dalam
tiga modul: Admin, Guru, dan Orang Tua. Pengujian Blackbox
Testing menunjukkan validitas 100% dari 127 skenario
pengujian, dan pengujian System Usability Scale (SUS)
menghasilkan skor rata-rata 73,75 kategori Good. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa aplikasi berhasil mengatasi
permasalahan pencatatan manual, mendukung monitoring data
akademik secara real-time, serta mendukung guru dalam
pengambilan keputusan kelayakan ujian kenaikan jilid secara
objektif berbasis data.

Kata kunci: TPA, Monitoring Akademik, Analisis Performa,
Feature-Driven Development (FDD), Simple Additive
Weighting (SAW).