Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani Jurnal Online Program Studi S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi - Fakultas Ilmu Keolahragaan UNESA, Jurnal ini mempublikasikan artikel-artikel dari mahasiswa yang berisi hasil penelitian dibidang pendidikan jasmani dan olahraga<br /> en-US junaidi.budi78@gmail.com Mon, 08 Jan 2024 00:00:00 +0000 OJS 3.1.1.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 PENGARUH PECING PAD TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PENCAK SILAT https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57675 <p>Abstrak</p> <p>Pencak silat adalah seni beladiri warisan budaya yang diwariskan secara turun temurun asli dari bangsa Indonesia yang harus dilestarikan dan tidak boleh diabaikan oleh generasi selanjutnya dan masuk pada materi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, sehingga perlu diajarkan kepada siswa dengan menumbuhkan minat terhadap pencak silat, agar siswa tertarik untuk belajar dan melestarikannya. Dengan minat belajar pencak silat yang tinggi akan berpengaruh terhadap hasil belajar pengetahuan dan keterampilan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pecing pad terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi pencak silat. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental design dengan pendekatan kuantitatif menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan sampel 30 siswa kelas VIII A SMP Muallimin Wonodadi Blitar 2023/2024 dengan menggunakan cluster random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan angket minat, soal pilihan ganda dan lembar penilaian keterampilan, yang dilakukan dengan dua kali pertemuan untuk pretest dan posttest. Peningkatan minat dan hasil belajar diketahui dari nilai minat serta hasil tes pretest-posttest angket dan instrumen. Minat hasil pretest sebesar 63,18 dan posttest sebesar 66,71 selisih sebesar 3,35% Z = -3,074 dan P = 0,002&lt;0,05. Pretest pengetahuan sebesar 53,57 dan posttest sebesar 69,11 selisih sebesar 15,34% Z = -4,501 dan P = 0,000&lt;0,05 . Dan hasil dari analisis pretest keterampilan sebesar 60,24, Posttest sebesar 80,74 selisih 20,5% Z = -4,788 P = 0,000&lt;0,005. Hasil dari penerapan pecing pad terdapat pengaruh yang signifikan teradap minat, pengetahuan, dan keterampilan siswa terhadap materi pencak silat terkait tendangan.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>pencak silat; minat; hasil belajar; <em>pecing</em> <em>pad</em></p> <p>Abstract</p> <p>Martial art is a cultural heritage martial art passed down from generation to generation original from the Indonesian nation that must be preserved and should not be ignored by the next generation, so it must be taught to students by fostering interest in martial art, so that students are interested in learning and preserving it. Students' knowledge and skills will be influenced by their strong passion in mastering martial arts. The purpose of this study is to see how employing pecing pads affects student engagement and learning results in martial arts content. This study is a pre-experimental design using a quantitative approach that employs a one-group pretest-posttest design. This study employed cluster random selection to choose 30 students from class VIII A Muallimin Wonodadi Junior High School in Blitar 2023/2024. This study instrument included an interest questionnaire, multiple choice questions, and skill evaluation sheets, and it was administered in two meetings for the pretest and posttest. The interest score, as well as the pretest- posttest test findings of the questionnaire and instrument, show an increase in interest and learning outcomes. The pretest interest was 63.18 and the posttest was 66.71 with a difference of 3.35% Z = -3.074 and P = 0.002 &lt;0.05. The knowledge pretest was 53.57 and the posttest was 69.11, a difference of 15.34% Z = -4.501 and P = 0.000 &lt;0.05. And the results of the skill pretest analysis amounted to 60.24, Posttest amounted to 80.74 difference of 20.5% Z = -4.788 P = 0.000 &lt;0.005. The results of the application of pecing pad there is a significant influence on the interest, knowledge, and skills of students on martial art related to kicks.</p> <p><strong>Keywords:</strong> martial art; interests; learning outcomes; pecing pad</p> <p><em><br>&nbsp;</em></p> Moh Saiful Yoga Pratama, Hamdani Hamdani ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57675 Tue, 09 Jan 2024 13:55:31 +0000 PROFIL ATLET SEPAKBOLA RACHMAT IRIANTO DALAM PROSES PENCAPAIAN PRESTASI https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58301 <p>Abstrak</p> <p>Sepakbola adalah satu cabang olahraga yang sangat populer disegala usia, baik anak-anak, remaja hingga dewasa. Rachmat Irianto adalah atlet sepakbola Indonesia yang memulai karirnya sejak masih duduk dibangku sekolah dasar dengan mengikuti sekolah sepakbola. Ia menjalani proses-proses latihan hingga kini mengantarkannya pada prestasi yang patut dibanggakan. Selain latihan rutin yang dibimbing oleh pelatih, Rachmat Irianto juga mendapat perlakukan khusus dari makanan atau asupan gizi yang dikonsumsi. Pengaturan gizi pada atlet sepakbola akan berpengaruh terhadap pencapaian prestasi atlet tersebut. Dimana dalam pengaturan gizi, perlu dianalisis kebutuhan energi dari makanan berupa karbohidrat, lemak, protein, dan lain sebagainya. Pola hidup sehat dan istirahat cukup juga menjadi indikator pencapaian prestasi yang ia dapatkan. Dukungan dari kedua orang tua dan keluarga juga menjadi support system dalam menambah motivasi ia berlatih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses perjalanan karir atlet sepak bola seorang Rachmat Irianto dalam meraih prestasi. Dengan mengetahui proses perjalanan atlet tersebut, diharapkan dapat menginspirasi bagi masyarakat pada umumnya dan semua orang yang berminat atau berbakat pada dunia atlet sepakbola. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan auto-biografi. Data berasal dari sumber yang akurat yang didukung dengan artefak-artefak kejadian sesuai alur peristiwa. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa prestasi tidak dapat diraih secara instan, melainkan secara bertahap yang ditekuni sejak dini.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Rachmat Irianto; prestasi; pemain sepakbola</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Football is a sport that is very popular at all ages, both children, teenagers and adults. Rachmat Irianto is an Indonesian football athlete who started his career when he was still in elementary school by attending a football school. He underwent training processes until now leading him to achievements to be proud of. In addition to routine training guided by a trainer, Rachmat Irianto also received special treatment from the food or nutritional intake he consumed. Nutrition management for football athletes will influence the athlete's achievement. In nutritional regulation, it is necessary to analyze energy requirements from food in the form of carbohydrates, fats, proteins, and so on. A healthy lifestyle and adequate rest are also indicators of the achievements he gets. Support from both parents and family is also a support system in increasing his motivation to practice. The purpose of this study was to find out how the career process of Rachmat Irianto's soccer athlete in achieving achievements. By knowing the process of the athlete's journey, it is hoped that it can inspire the community in general and everyone who is interested or talented in the world of soccer athletes. This study uses qualitative research with an auto-biographical approach. Data comes from accurate sources supported by event artifacts according to the flow of events. The conclusion of this research is that achievement cannot be achieved instantly, but gradually which is practiced from an early age.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Rachmat Irianto; achievement; football player</p> <p>&nbsp;</p> Rachmat Irianto, Dwi Cahyo Kartiko ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58301 Wed, 10 Jan 2024 09:00:02 +0000 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57656 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Pada pembelajaran PJOK terdapat suatu permasalahan yang dapat terjadi pada pembelajaran bolavoli teknik dasar passing bawah yaitu kurangnya motivasi, bosan dan takut pada materi passing bawah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa passing bawah bolavoli kelas VIII SMPN 1 Tanggulangin. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. <em>Design</em> penelitian menggunakan <em>non-randomized control pretest-posttest design</em>. Sampel menggunakan <em>cluster random sampling</em> dan untuk jumlah kelas dalam penelitian adalah 2 kelas yaitu kelas VIII-1 dan kelas VIII-5 dengan total jumlah 72 siswa. Pada pelaksanaan penelitian disertai dengan izin dengan empat kali pertemuan yaitu, <em>pretest</em>, <em>treatment, treatment, dan posttest</em> dengan pengambilan data terfokus pada ranah pengetahuan dan keterampilan dengan menggunakan <em>instrument</em> ranah pengetahuan dan ranah keterampilan terkait dengan materi bolavoli. Hasil rata-rata analisis data &nbsp;<em>pretest</em> ranah pengetahuan sebesar 49,92 meningkat sebanyak 40,50% menjadi 70,14 saat <em>posttest</em> dan terdapat selisih sebesar 20,22% di uji menggunakan tes <em>wilcoxon</em> dengan nilai <em>Z</em> sebesar -5.259 dengan nilai sig 0,000, untuk hasil rata-rata analisis <em>pretest</em> ranah keterampilan sebesar 49,03 meningkat sebesar 60,22% menjadi 78,56 saat <em>posttest</em> dan terdapat selisih sebesar 29,53% di uji menggunakan tes <em>independent sample t test</em> dengan nilai sig 0,001. Hasil mendapat nilai ranah pengetahuan signifikasi sebesar 0,000 &lt; 0,05 dan ranah keterampilan sebesar 0,001 &lt; 0,05, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa kelas VIII-1 kelompok kelas eksperimen dan mendapatkan peningkatan hasil belajar pada ranah pengetahuan sebesar 40,50% dan ranah keterampilan sebesar 60,22%.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>pembelajaran TGT; passing; bolavoli</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>In learning PJOK there is a problem that can occur in volleyball learning basic down-passing techniques, namely lack of motivation, boredom, and fear of the under-passing material. This research aims to improve the learning outcomes of class VIII volleyball underpass students at SMPN 1 Tanggulangin. This research is a quasi-experimental research with a quantitative approach. The research design uses a non-randomized control pretest-posttest design. The sample used cluster random sampling and the number of classes in the study was 2 classes, namely class VIII-1 and class VIII-5 with a total of 72 students. The implementation of the research was accompanied by permission with four meetings, namely, pretest, treatment, treatment, and posttest with data collection focused on the knowledge and skills domain using instruments in the knowledge domain and skills domain related to volleyball material. The average result of pretest data analysis in the knowledge domain was 49.92, increasing by 40.50% to 70.14 during the posttest and there was a difference of 20.22% when tested using the Wilcoxon test with a Z value of -5,259 with a sig value of 0.000, for The average result of the skill domain pretest analysis was 49.03, increasing by 60.22% to 78.56 during the posttest and there was a difference of 29.53% when tested using the independent sample t-test with a sig value of 0.001. The results obtained a significance value in the knowledge domain of 0.000 &lt; 0.05 and the skills domain of 0.001 &lt; 0.05, it can be concluded that there was a significant increase in the learning outcomes of class VIII-1 students in the experimental class group and achieved an increase in learning outcomes in the knowledge domain of 40 .50% and the skills domain is 60.22%.</p> <p><strong>Keywords:</strong> TGT; passing; volleyball learning</p> <p>&nbsp;</p> Mukhammad Syafi, Taufiq Hidayat ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57656 Thu, 11 Jan 2024 12:22:42 +0000 TINGKAT KEBUGARAN JASMANI KELAS KHUSUS OLAHRAGA DI SMP NEGERI 2 SIDOARJO https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57550 <p><strong>Abstrak </strong></p> <p>Olahraga adalah salah&nbsp;satu faktor yang penting bagi kesehatan tubuh manusia dan juga fundamental dari keberlangsungan kehidupan manusia khsusnya pada zaman modern seperti sekarang. Salah satu cara sekolah membuat siswanya berolahraga adalah melalui pembelajaran PJOK, dan juga ekstrakurikuler yang berbasis olahraga seperti futsal, sepak bola, bola basket, dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani kelas khusus olahraga di SMP Negeri 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode&nbsp;deskriptif kuantitatif,. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh populasi pada kelas khusus olahraga di kelas VIII yang berjumlah 32 siswa, dan instrumen kebugaran jasmani menggunakan <em>Multi Stage Fitness Test</em> (MFT). Dari hasil penelitian ini, didapatkan tingkat kategori kebugaran jasmani dari peserta didik kelas khusus olahraga pada kelas VIII menunjukkan bahwa peserta didik laki-laki yang masuk dalam kategori sedang sebanyak 9 siswa (56,25%) dan kategori baik sebanyak 7 siswa (43,75%). Sedangkan untuk peserta didik perempuan yang masuk dalam kategori sedang sebanyak 4 siswa (50%) dan siswa yang masuk dalam kategori baik sebanyak 4 siswa (50%). Maka dapat disimpulkan bahwa untuk peserta didik laki-laki sebagian besar masuk dalam kategori sedang, sedangkan untuk perempuan <span style="text-decoration: line-through;">bisa dikatakan</span> seimbang antara sedang dan baik. Saran yang bisa disampaikan yaitu dari hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan informasi untuk mengetahui kadar VO₂<em>Max </em>siswa kelas khusus olahraga di SMP Negeri 2 Sidoarjo.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>kebugaran jasmani; kelas khusus olahraga; SMP</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Sport is one of the important factors for the health of the human body and also fundamental to the sustainability of human life, especially in modern times like now. One of the ways schools make their students exercise is through PJOK learning, as well as sports-based extracurriculars such as futsal, soccer, basketball, and others. This study aims to determine the level of physical fitness of special sports classes at SMP Negeri 2 Sidoarjo. This study used quantitative descriptive method, . The subjects of this study were the entire population in a special sports class in class VIII totaling 32 students, and physical fitness instruments using the Multi Stage Fitness Test (MFT). From the results of this study, it was obtained that the level of physical fitness category from students of special sports classes in class VIII showed that male students who were included in the medium category were 9 students (56.25%) and the good category were 7 students (43.75%). As for female students who fall into the medium category as many as 4 students (50%) and students who fall into the good category as many as 4 students (50%). So it can be concluded that for male students most of them fall into the medium category, while for women it can be said to be balanced between medium and good. The suggestion that can be conveyed is that the results of this study can be used as information material to determine VO₂Max levels of special sports class students at SMP Negeri 2 Sidoarjo.</p> <p><strong>Keywords:</strong> physical fitness; special sports class; junior high school</p> Nanda Bagas, Hari Wisnu ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57550 Thu, 11 Jan 2024 13:52:26 +0000 SURVEI SARANA PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI PONDOK PESANTREN MAN 3 TAMBAKBERAS JOMBANG https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57514 <p>Abstrak</p> <p>Penelitian ini meneliti ketersediaan dan kondisi sarana prasarana PJOK di MAN 3 Tambakberas Jombang. Variabel penelitian termasuk variabel tunggal ialah sarana dan prasarana, Sarana adalah fasilitas peralatan olahraga yang sesuai, sehingga digunakan pada saat pembelajaran berlangsung agar tujuan pembelajaran tercapai sedangkan, prasarana merupakan fasilitas standar utama berupa gedung ataupun lapangan yang tetap dan tidak bisa di pindahkan dikarenakan bersifat permanent, yang sering di gunakan oleh fasilitas umum atau lembaga, terutama di sekolah yang memainkan peran penting dalam proses pembelajaran, jenis penelitian ini adalah survei yang menggunakan pendekatan kualitatif. Pondok MAN 3 Tambakberas Jombang adalah populasi penelitian ini. Penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi langsung dan dokumentasi, menggunakan intrumen PDPJOI 2011. Teknik analisis datanya ada berupa hasil dan kategori, dengan menggunakan Intrumen PDPJOI yang nantinya akan mencari rata-rata keseluruhan. Hasil penelitian survei sarana prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Pondok MAN 3 Tambakberas Jombang dapat disimpulkan bahwa hasil olah data untuk ketersediaan sarana dan prasarana yang terdapat pada sekolah MAN 3 Tambakberas Jombang mendapatkan nilai skor 210&nbsp; termasuk dalam kategori “A”(Sangat Baik) dengan rentan nilai mulai 200-250 yang mengartikan jumlah ketersediaan sarana prasarana dan jumlah siswa sudah sangat baik, kemudian untuk skor keseluruhan yang ada di PDPJOI 2011 adalah 850 termasuk dalam kategori “A” (Sangat Baik) dengan rentan nilai 800-1000.</p> <p><strong>Kata</strong> <strong>Kunci:</strong> sarana dan prasarana; survey; PJOK</p> <p><em>&nbsp;</em></p> <h1><em>Abstract</em></h1> <p>This research examines the availability and condition of PJOK infrastructure at MAN 3 Tambakberas Jombang. The research variables include a single variable, namely facilities and infrastructure. Facilities are suitable sports equipment facilities, so that they are used during learning so that learning objectives are achieved. Meanwhile, infrastructure is the main standard facilities in the form of buildings or fields that are fixed and cannot be moved because they are permanent. which is often used by public facilities or institutions, especially in schools which play an important role in the learning process, this type of research is a survey that uses a qualitative approach. Pondok MAN 3 Tambakberas Jombang is the population of this study. This research collects data through direct observation and documentation, using the PDPJOI 2011 instrument. The data analysis technique is in the form of results and categories, using the PDPJOI Instrument which will then find the overall average. The results of the survey research on physical education, sports and health infrastructure at Pondok MAN 3 Tambakberas Jombang can be concluded that the results of data processing for the availability of facilities and infrastructure at the MAN 3 Tambakberas Jombang school received a score of 210, including in the "A" (Very Good) category with The range of scores starts from 200-250, which means that the amount of available infrastructure and the number of students is very good, then the overall score in PDPJOI 2011 is 850, which is included in the "A" (Very Good) category with a score range of 800-1000.</p> <p><strong>Keywords:</strong> facilities and infrastructure; survey; PJOK</p> Kusuma Nur Amanu, Abdul Rachman Syam Tuasikal ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57514 Wed, 24 Jan 2024 14:58:17 +0000 PELATIHAN RENANG JERAM ATLET PUTRI ARUNG JERAM JAWA TIMUR MENUJU KEJUARAAN NASIONAL TAHUN 2022 https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57680 <p>Abstrak</p> <p>Penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan pelatihan renang jeram atlet putri arung jeram Jawa Timur 2022 menuju Kejuaraan Nasional Arung Jeram 2022 di Sungai Pekalen. Arung jeram merupakan salah satu kegiatan olah raga air yang bernilai rekreasi (sport tourism) mengarungi sungai atau perairan yang berarus ataupun tidak dengan menggunakan perahu karet serta mengandalkan kekuatan dayungan awak perahu dalam menjalankan dan mengendalikannya (FAJI, 2021). Kejuaraan arung jeram adalah bentuk dari kegiatan olahraga prestasi melalui serangkaian perlombaan yang memperlombakan ketahanan, kecepatan dan keterampilan dalam mendayung serta mengendalikan perahu karet di perairan yang berarus ataupun tidak (FAJI, 2021). Penelitian ini memiliki tujuan 1) untuk mengetahui proses pelatihan renang jeram, 2)&nbsp; untuk mengetahui dampak pelatihan renang jeram. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, subjek penelitian adalah pelatihan renang jeram atlet putri arung jeram Jawa Timur di Sungai Pekalen, Kabupaten Probolinggo. Hasil penelitian ini yaitu 1) Proses pelatihan renang jeram atlet putri Arung Jeram Jawa Timur 2022 menuju Kejuaran Nasional 2022 di Sungai Pekalen Probolinggo dilaksanakan selama 60 menit dengan 3 sesi yaitu persiapan selama 15 menit, pemanasan 15 menit, adaptasi 30 menit (pelatihan renang jeram), 2) Pelatihan renang jeram terhadap atlet Putri Arung Jeram Jawa Timur tahun 2022 menuju Kejuaraan Nasional Arung Jeram 2022 berdampak pada pikiran atlet, teknik mendayung, dan hasil pertandingan yang berhasil meraih prestasi juara 1.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>pelatihan; renang jeram; arung jeram; atlet&nbsp;</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This research is a study that describes the rapids swimming training of East Java rafting female athletes 2022 towards the 2022 National Rafting Championship on the Pekalen River. Rafting is one of the water sports activities with recreational value (sport tourism) wading through rivers or waters that are current or not using rubber boats and relying on the strength of the boat crew's oars in running and controlling it (FAJI, 2021). The rafting championship is a form of achievement sports activities through a series of competitions that compete endurance, speed and skills in rowing and controlling rubber boats in currents or not (FAJI, 2021). This study has the objectives of 1) to determine the process of rafting swimming training, 2) to determine the impact of rafting swimming training. This research uses a descriptive method with a qualitative approach, the subject of the study is the training of rafting female athletes rafting East Java in Pekalen River, Probolinggo Regency. The results of this study are 1) The process of swimming rapids for female athletes of East Java Rafting 2022 towards the 2022 National Championship at Pekalen River Probolinggo was carried out for 60 minutes with 3 sessions, namely preparation for 15 minutes, warm-up for 15 minutes, adaptation for 30 minutes (training for swimming rapids), 2) Rafting swimming training for East Java Rafting Princess athletes in 2022 towards the 2022 National Rafting Championship had an impact on athletes' minds,&nbsp; Rowing techniques, and the results of the match that won 1st place.</p> <p><strong>Keywords:</strong> training; swimming rapids; river rafting; athlete</p> Farichah Hari Prastiwi, Sri Handajani, Asrul Bahar, Nurul Farikhatir Rizkiyah ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/57680 Wed, 24 Jan 2024 15:49:57 +0000 SURVEY TINGKAT KEBUGARAN JASMANI Pada Mts SUNAN GIRI GRESIK https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58528 <p>Abstrak</p> <p>Mengetahui tingkat kebugaran jasmani sangatlah penting khususnya pada peserta didik. Kebugaran jasmani merupakan seluruh kemampuan tubuh untuk melakukan aktivitas sehari-hari tanpa merasakan kelelahan yang berarti, sedangkan aktivitas fisik ialah seluruh gerakan yang dilakukan oleh setiap individu dengan membutuhkan kekuatan yang berbeda-beda dilihat dari tingkat keseringan dan juga kontraksi otot yang digunakan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah mengukur tingkat kebugaran jasmani pada MTs Sunan Giri Gresik. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan instrumen <em>Multistage Fitnes Test</em> (MFT) dengan populasi sebanyak 329 peserta didik serta menggunakan teknik populasi sampel sebanyak 288 peserta didik dengan rincian 131 peserta didik perempuan dan 157 peserta didik laki-laki serta sebanyak 41 peserta didik tidak hadir saat melakukan tes pengukuran dikarenakan sakit. Hasil penelitian mendapatkan hasil bahwa tingkat kebugaran jasmani pada peserta didik MTS Sunan Giri Gresik masuk ke dalam kategori kurang dengan persentase 75,3% pada 217 peserta didik,&nbsp; kategori cukup dengan persentase 16% pada 46 peserta didik, kategori sangat kurang dengan persentase 5.6% pada 16 peserta didik, kategori sedang dengan persentase 2.1% pada 6 peserta didik, kategori baik dengan persentase 1,0% pada 3 peserta didik. Maka dapat diambil sebuah kesimpulan bahwa tingkat kebugaran jasmani pada peserta didik MTs Sunan Giri Gresik termasuk ke dalam kategori kurang.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>tingkat kebugaran jasmani; PJOK; aktivitas fisik</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Knowing the level of physical fitness is crucial, especially for students. Physical fitness is the overall ability of the body to perform daily activities without significant fatigue, while physical activity encompasses all movements performed by individuals, requiring varying levels of strength based on the frequency and muscle contractions involved. The purpose of this research is to measure the level of physical fitness at MTs Sunan Giri Gresik. This study employs a survey method with quantitative descriptive analysis techniques. Data is collected using the Multistage Fitness Test (MFT) instrument with a population of 329 students. The sample technique involves 288 students, comprising 131 females and 157 males, with 41 students absent from the measurement test due to illness. The research results indicate that the level of physical fitness in MTs Sunan Giri Gresik students falls into the category of "Poor," with a percentage of 75.3% for 217 students, “Fair" with a percentage of 16% for 46 students, "very Poor" with a percentage of 5.6% for 16 students, "Average" with a percentage of 2.1% for 6 students, and "good" with a percentage of 1.0% for 3 students. Therefore, it can be concluded that the level of physical fitness in MTS Sunan Giri Gresik students is classified as "Poor".</p> <p><strong>Keywords:</strong> physical fitness level; physical education; physical fitnes</p> Yunita Herlina, Mochamad Ridwan ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58528 Tue, 30 Jan 2024 03:57:15 +0000 TINGKAT PEMAHAMAN SISWA DALAM KETERAMPILAN GERAK PERMAINAN BULUTANGKIS SMA BOJONEGORO KELAS X https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58263 <p>Abstrak</p> <p>Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar secara aktif dan berkembang&nbsp; Salah satu materi pembelajaran&nbsp;dalam pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) adalah cabang permainan bulutangkis. Harapan guru PJOK&nbsp; siswa mampu untuk menginterpretasikan dan menyatakan kembali dengan kata-kata sendiri tentang permainan bulutangkis khususnya pada keterampilan gerak, tetapi dalam kenyataanya justru siswa kurang mampu untuk memahamai keterampilan gerak permainan bulutangkis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat pemahaman siswa dalam keterampilan gerak permainan bulu&nbsp;&nbsp; tangkis pada SMA Bojonegoro Kelas X&nbsp; . Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan teknik pengambilan data menggunakan angketguru dan&nbsp; soal siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMAN 1 Kalitidu, SMAN 1 Sugihwaras, dan SMAN 1 Sumberrejo dengan jumlah siswa sebanyak 700 siswa, akan tetapi pada saat penelitian ada beberapa siswa dan sekolah yang sedang melaksanakan kegiatan perkemahan di luar sekolah, sehingga jumlah responden menjadi 633 siswa. Instrumen yang digunakan adalah berbentuk angket/kuisioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan persentase.Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat pengetahuan siswa Tingkat pemahaman siswa dalam keterampilan gerak permainan bulu&nbsp;&nbsp; tangkis pada SMA Bojonegoro Kelas X, yaitu dengan jumlah 71 siswa (11,2%) mempunyai tingkat pemahaman permainan bulutangkis dengan kategori sangat tinggi, sebanyak 155 siswa (24,5%) mempunyai kategori tinggi, sebanyak 185 siswa (29,2%) mempunyai kategori sedang, sebanyak 163 siswa (25,8%) mempunyai kategori rendah, dan sebanyak 59 siswa (9,3%) mempunyai kategori sangat rendah.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>pemahaman; keterampilan gerak; bulutangkis</p> <p>Abstract</p> <p>Education is a conscious and planned effort to create an active and developing learning atmosphere. One of the learning materials in sports and health physical education (PJOK) is the branch of the game of badminton. The PJOK teacher hopes that students are able to interpret and restate in their own words about badminton games, especially in movement skills, but in fact students are less able to understand the motion skills of badminton games. This study aims to determine the level of students' understanding of movement skills in playing badminton at SMA Bojonegoro Class X. This research is a descriptive study with data collection techniques using questionnaires and student questions. The population in this study were all students of class X at SMAN 1 Kalitidu, SMAN 1 Sugihwaras, and SMAN 1 Sumberrejo with a total of 700 students, but at the time of the study there were several students and schools carrying out camping activities outside school, so that the number respondents to 633 students. The instrument used is in the form of a questionnaire / questionnaire. Data analysis techniques used quantitative descriptive analysis and percentages. The results showed that the level of student knowledge. very high, as many as 155 students (24.5%) have a high category, as many as 185 students (29.2%) have a moderate category, as many as 163 students (25.8%) have a low category, and as many as 59 students (9.3 %) has a very low category.</p> <p><strong>Keywords:</strong> understanding; movement skills; badminton</p> Puji Utomo, Nur Ahmad Arief ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58263 Mon, 05 Feb 2024 02:35:12 +0000 PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING SEPAKBOLA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58614 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penerapan video pembelajaran berbasis canva terhadap hasil belajar shooting sepakbola peserta didik dan seberapa besar peningkatan penggunaan video pembelajaran berbasis canva terhadap hasil belajar shooting sepakbola peserta didik kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode preexperimental desain. Desain pada penelitian ini yaitu One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTS Sunan Giri Driyorejo yang berjumlah 118 peserta didik. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-C yang berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif yang meliputi Mean, Standar Deviasi dan Presentase. Statistik Inferensial yang meliputi uji Normalitas. Penelitian pengaruh&nbsp; pembelajaran berbasis canva terhadap hasil belajar&nbsp; sepakbola pada peserta didik kelas VIII di MTS Sunan Giri Driyorejo ini menghasilkan bahwa adanya pengaruh&nbsp; pembelajaran berbasis canva terhadap hasil belajar kognitif dan keterampilan berupa peningkatan yang signifikan (t hitung kognitif 8,968 &gt; t tabel 1,697) dan (t hitung keterampilan 8,574 &gt; t tabel 1,697) dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 &lt; 0,05 pada mata pelajaran PJOK materi&nbsp; sepakbola setelah diberikannya perlakuan berupa&nbsp; pembelajaran berbasis canva. Pengaruh yang dihasilkan berdasarkan perhitungan menggunakan rumus presentase yaitu sebesar 94% pada ranah kognitif dan 51% pada ranah keterampilan.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>canva; hasil belajar; shooting; sepakbola</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This research aims to find out: is there an effect of implementing Canva-based learning videos on the soccer shooting learning outcomes of class VII students at MTS Sunan Giri Driyorejo and how big is the increase in the use of Canva-based learning videos on the soccer shooting learning outcomes of class VII MTS Sunan Giri Driyorejo students. This study uses a quantitative approach. The method used in this research is the preexperimental design method. The design in this research is One Group Pretest- Posttest Design. The population of this study was all students in class VII MTS Sunan Giri Driyorejo, totaling 118 students. The sample for this research was class VII-C students, totaling 32 students. The data collection technique is in the form of a test. The data analysis technique used is descriptive statistics which includes Mean, Standard Deviation and Presentase. Inferential Statistics which includes the Normality test. Research on the influence of Canva-based learning videos on football learning outcomes for class VIII students at MTS Sunan Giri Driyorejo resulted in the influence of Canva-based learning videos on cognitive and skills learning outcomes in the form of significant improvement (cognitive t count 8.968 &gt; t table 1.697) and (t skill calculation 8.574 &gt; t table 1.697) with a Sig value. (2-tailed) of 0.000 &lt; 0.05 in the PJOK subject of soccer material after being given treatment in the form of Canva-based learning videos. The resulting influence is based on calculations using a percentage formula, namely 94% in the cognitive domain and 51% in the skills domain.</p> <p><strong>Keywords:</strong> canva;&nbsp;learning result;&nbsp;shooting; football</p> Erina Ayu Puspita, Mochammad Ridwan ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58614 Mon, 12 Feb 2024 13:53:50 +0000 PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58611 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar penerapan video pembelajaran berbasis canva terhadap hasil belajar passing sepakbola. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode <em>pre-experimental</em> dengan desain penelitian <em>One Group Pretest-Posttest Design</em>. Populasi pada penelitian ini adalah 118 peserta didik yang terdaftar di kelas VII MTS Sunan Giri Driyorejo. Penelitian ini sampel yang digunakan pada kelas VII-A dengan jumlah 33 peserta didik dengan menggunakan <em>cluster random sampling.</em> Pengumpulan data dilakukan melalui uji tes yaitu kognitif dan psikomotor. Analisis data melibatkan statistik deskriptif, seperti Mean, Standar Deviasi, dan Presentase. Selain itu, dilakukan pula statistik inferensial, seperti uji normalitas dan uji wilcoxon. Penelitian ini menghasilkan peningkatan rata-rata nilai dari <em>pretest</em> ke <em>posttest</em> pada tes kognitif dan keterampilan. Pada tes pengetahuan, mean nilai peserta didik meningkat dari 44,6667 menjadi 82,7273, sedangkan pada tes keterampilan meningkat dari 73,4848 menjadi 86,6667. Data penelitian ini telah melalui uji normalitas dan menunjukkan hasil yang tidak berdistribusi normal. Maka dari itu dilanjutkan dengan uji wilcoxon dilakukan dan menghasilkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 untuk tes kognitif dan 0,000 untuk tes keterampilan. Dengan nilai signifikansi kurang dari 0,05, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan video pembelajaran berbasis canva terhadap hasil belajar passing sepakbola peserta didik.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>canva; hasil belajar; sepakbola</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This research aims to determine the influence and extent of the application of Canva-based learning videos on football passing learning outcomes. This research uses a quantitative approach with a pre-experimental method with a One Group Pretest-Posttest Design research design. The population in this study was 118 students registered in class VII MTS Sunan Giri Driyorejo. In this research, the sample used was class VII-A with a total of 33 students using cluster random sampling. Data collection was carried out through cognitive and psychomotor tests. Data analysis involves descriptive statistics, such as Mean, Standard Deviation, and Percentage. Apart from that, inferential statistics were also carried out, such as the normality test and the Wilcoxon test. This research resulted in an increase in the average score from pretest to posttest on cognitive and skills tests. In the knowledge test, the mean student score increased from 44.6667 to 82.7273, while in the skills test it increased from 73.4848 to 86.6667. This research data has gone through a normality test and shows results that are not normally distributed. Therefore, the Wilcoxon test was carried out and produced the Asymp value. Sig. (2-tailed) of 0.000 for cognitive tests and 0.000 for skills tests. With a significance value of less than 0.05, it can be concluded that there is a significant influence from the application of Canva-based learning videos on students' football passing learning outcomes.</p> <p><strong>Keywords:</strong> canva; learning results; football</p> Alvina Rahma, Mochamad Ridwan ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58611 Mon, 12 Feb 2024 14:11:04 +0000 PENGARUH MEDIA KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN SISWA KELAS VII SMPN 1 WULUHAN https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58230 <p>dari kurikulum sekolah umum. Sebagai mata pelajaran yang diperlukan, pendidikan jasmani memiliki peran vital dalam membentuk kepribadian dan meningkatkan kemampuan berpikir melalui aktivitas fisik. Fokus utama dari pendidikan jasmani tidak hanya terbatas pada pengembangan keterampilan fisik saja, tetapi juga memiliki potensi untuk mendukung perkembangan komprehensif peserta didik, termasuk aspek kognitif, emosional, dan motorik. Keberhasilan suatu kegiatan pembelajaran dapat diukur melalui pencapaian tujuan pembelajaran, yang dapat dinilai berdasarkan hasil belajar siswa. Faktor-faktor yang memengaruhi hasil belajar termasuk penggunaan berbagai jenis media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan beragam alat yang mendukung penyampaian materi pembelajaran dengan lebih baik. Salah satu alat pembelajaran yang dapat meningkatkan proses pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan adalah penggunaan media kartu tugas gerak. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh yang signifikan dari penggunaan kartu tugas gerak sebagai media pembelajaran terhadap peningkatan pengetahuan tentang kebugaran fisik pada siswa kelas VII di SMPN 1 Wuluhan. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sebanyak 32 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini, dan data dikumpulkan melalui tes pengetahuan sebelum dan setelah penerapan media pembelajaran tersebut. Hasil analisis data menggunakan perangkat lunak Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 26 menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran kartu tugas gerak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman materi kebugaran jasmani. Perhitungan efek dari media pembelajaran tersebut menunjukkan peningkatan hasil belajar sebesar 46,69%.&nbsp; &nbsp;</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>media belajar kartu; hasil belajar; kebugaran jasmani</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Physical education is an integral part of the public school curriculum. As a necessary subject, physical education has a vital role in shaping personality and improving thinking skills through physical activity. The success of a learning activity can be measured through the achievement of learning objectives, which can be assessed based on student learning outcomes. Factors that influence learning outcomes include the use of various types of learning media. Learning media is a variety of tools that support the delivery of learning materials better. One of the learning tools that can improve the learning process in Physical Education Sports and Health is the use of motion task card media. This study aimed to evaluate the significant effect of using motion task cards as learning media on improving knowledge about physical fitness in seventh grade students at SMPN 1 Wuluhan. This study used a quasi-experimental method with a One Group Pretest-Posttest design. A total of 32 students participated in this study, and data were collected through knowledge tests before and after the application of the learning media. The results of data analysis using Statistical Product and Service Solution (SPSS) software version 26 show that the use of motion task card learning media has a significant effect on understanding physical fitness material. The calculation of the effect of the learning media shows an increase in learning outcomes of 46.69%.</p> <p><strong>Keywords:</strong> content;&nbsp;formatting;&nbsp;article</p> Muhammad Salman Ta'afian, Andhega Wijaya ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58230 Mon, 12 Feb 2024 14:44:02 +0000 PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLING SEPAKBOLA https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58618 <p>Abstrak</p> <p>Pembelajaran dribbling dengan media canva merupakan pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pembelajaran tersebut dapat ditingkatkan melalui pembelajaran yang menerapkan video berbasis canva. Penerapan video berbasis canva menekankan pada pelaksanaan belajar dengan konsep audio visual yang lebih ber interaktif dan variatif. Pembelajaran dribling pada penelitian ini adalah pembelajaran langsung dan tak langsung dengan penerapan video pembelajaran yang berbasis canva. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh tentang pengaruh penerapan video pembelajaran berbasis canva pada hasil belajar dribling sepakbola dan Seberapa besar dampak pemakaian video pembelajaran berbasis canva pada hasil belajar dribbling sepakbola. Populasi penelitian ini seluruh peserta didik kelas VII MTS Sunan Giri Driyorejo, dengan sampel kelas VII B jumlah 34 peserta didik.&nbsp; Metode penelitian ini adalah pre-experimental dengan&nbsp; pendekatan kuantitatif. Design penelitian yang digunakan one group pretest-postest design. Melakukan penelitian sebanyak 2 kali pertemuan. Pertemuan pertama dilakukan pretest atau sebelum diberi treatment dengan melakukan penilaian kognitif dan keterampilan, pertemuan kedua postest atau sesudah diberikannya video dengan penilaian kognitif dan juga keterampilan Hasil penelitian ini adalah penelitian ini mengenai pengaruh media canva terhadap hasil belajar dribbling pada sepakbola di MTS Sunan Giri menghasilkan bahwa adanya pengaruh media canva terhadap hasil belajar kognitf dan keterampilan berupa peningkatan yang signifikan 36% untuk nilai kognitif dan 6% untuk keterampilan.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>Canva; hasil belajar; <em>dribbling; </em>sepakbola</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Dribbling learning using Canva media is learning that can improve student learning outcomes. This learning can be improved through learning that applies Canva-based videos. The application of Canva-based videos emphasizes the implementation of learning with a more interactive and varied audio-visual concept. Dribbling learning in this research is direct and indirect learning using Canva-based learning videos. This research aims to obtain information about the effect of applying Canva-based learning videos on soccer dribbling learning outcomes and the great success of the impact of using Canva-based learning videos on soccer dribbling learning outcomes. The population of this study were all class VII students at MTS Sunan Giri Driyorejo, with a sample of class VII B totaling 34 students. This research method is pre-experimental with a quantitative approach. The research design uses one group pretest-posttest design. Conduct research in 2 meetings. The first meeting was held pretest or before treatment was given by conducting a cognitive and skills assessment, the second meeting was posttest or after being given a video with a cognitive and skills assessment. The results of this research were this research regarding the influence of Canva media on dribbling learning outcomes in football at MTS Sunan Giri, which resulted that There is an influence of Canva media on cognitive and skills learning outcomes in the form of a significant increase of 36% for cognitive scores and 6% for skills.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Canva;&nbsp;Learning results; <em>dribbling</em>; football</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Glennada Risty, Mochamad Ridwan ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58618 Sat, 17 Feb 2024 10:43:19 +0000 HUBUNGAN ANTARA KEBUGARAN JASMANI, NILAI PJOK DAN PRESTASI AKADEMIK https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58168 <p>Abstrak</p> <p>Kebugaran merupakan aspek penting dalam kehidupan manusia. Kesehatan yang optimal memberikan dampak positif bagi yang menikmatinya. Hal ini diartikan sebagai kondisi dimana individu tidak mengalami gangguan fisik atau cedera. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara kebugaran jasmani, nilai PJOK, dan prestasi belajar peserta didik. Sebagai sampel penelitian adalah siswa SMAN I Waru Sidoarjo yang berjumlah 108 siswa, terdiri dari 48,6% pria dan 51,4% wanita. Data kebugaran jasmani diukur menggunakan instrumen MFT, nilai PJOK diambil dari nilai akhir semester dalam rapor tahun ajaran 2022/2023, dan nilai akademik diambil dari nilai rata-rata semester semua bidang studi tahun ajaran 2022/2023. Data diolah dengan menggunakan analisis korelasi <em>product moment </em>dari Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara nilai PJOK dan prestasi akademik dengan koefisien korelasi sebesar 0,449 pada signifikansi p&lt;0,01 sementara itu, tidak ada hubungan yang signifikan dengan nilai koefisien korelasi Pearson (r) sebesar -0,100 dengan nilai p sebesar 0,304 untuk variabel kebugaran jasmani dengan nilai PJOK, sedangkan korelasi antara nilai kebugaran dan prestasi akademik tidak ada hubungan di sebabkan nilai p sebesar 0,214 yang hubungan tersebut tidak signifikan. Sementara itu, ada hubungan yang signifikan antara nilai PJOK dan prestasi akademik. Ini menunjukkan bahwa nilai PJOK memiliki korelasi positif yang lebih kuat dengan prestasi akademik dibandingkan dengan nilai MFT, jadi kesimpulannya dalam penelitian ini ada hubungan yang signifikan antara nilai PJOK dengan prestasi akademik pada siswa SMAN 1 Waru Sidoarjo.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>kebugaran; nilai PJOK; prestasi akademik</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Fitness is an important aspect of human life. Optimal health has a positive impact on those who enjoy it. This is defined as a condition where the individual does not experience physical problems or injuries. This research aims to identify the relationship between physical fitness, PJOK scores, and student learning achievement. The research sample was 108 students at SMAN I Waru Sidoarjo, consisting of 48.6% men and 51.4% women. Fitness data is measured using the MFT instrument, PJOK scores are taken from the final semester grades in the report card for the 2022/2023 academic year, and academic grades are taken from the average semester grades for all fields of study for the 2022/2023 academic year. The data was processed using Pearson product moment correlation analysis. The research results show that there is a significant relationship between PJOK scores and academic achievement with a correlation coefficient of 0.449 at a significance of p&lt;0.01. Meanwhile, there is no significant relationship with the Pearson correlation coefficient (r) value of -0.100 with a p value of 0.304 for the physical fitness variable with PJOK scores, while there is no correlation between fitness scores and academic achievement resulting in a p value of 0.214 the relationship is not significant. Meanwhile, there is a significant relationship between PJOK score and academic achievement. This shows that PJOK scores have a stronger positive correlation with Academic achievement compared to MFT scores. So the conclusion in this study is that there is a significant relationship between PJOK scores and academic achievement for students in SMAN 1 Waru Sidoarjo.</p> <p><strong>Keywords: </strong>phsysical fitness; physical education score; academic achievement</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Muhammad Nuriza Abrilian, Ali Maksum ##submission.copyrightStatement## https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/58168 Mon, 19 Feb 2024 14:08:25 +0000