Elwijayanti, W., & Listyaningsih. (2024). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN QR-CODE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 12(2), 190–202. https://doi.org/10.26740/kmkn.v12n2.p190 - 202